是交融互进的C三维目标不是均等存在的
3在教学中关注情感、态度、价值观，实现真的教育，正确的是（）。A倡导真诚的身教B重视真实的体验C激发真挚的情感D实现真正的内化4《品德与社会》是将下面哪些方面的教育有机融合。（）A品德B行为规则、法制C爱国主义、集体主义、社会主义D国情、历史与文化、（人文）地理环境5三维目标中的过程与方法的方法目标包括基本的学习方式是（A小组式学习B探究学习C合作学习D自主学习、、）。
6关注人是新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”。这就是育人的意识在教学中的具体体现，它意味着：（）A关注教师个人的素养和魅力生活和人格养成。三、判断题B关注学生的情绪生活和情感体验。C关注学生的道德D关注每一位学生。））
1三维的课程目标不是现在才有，过去就客观存在，只是我们没有强调就是。（2倡导三维目标，批评“双基”教学并意味着不需要“双基”、否定“双基”。（
3无论从学科本身而言，抑或是从学习过程而言，过程、方法在一个人学习和成长的历史上具有极其重要的意义。甚至可以说“过程比结果更重要。”（）4“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三种类型，是三个互相
f孤立的目标。
（
）
5每一学科都有自己的