再把看到的表演给前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所认为的单词写到黑板上，传得最快，最准的组加十分。游戏互动：在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。五、可行性分析以游戏的形式扩充大学生的英语词汇量，还能够提高大学生的英语水平。相信此次活动是会受到广大同学欢迎的，这次比赛将提供一个让同学们展示自己才华的机会，也提供了一个让大家彼此交流相互学习提高的一个平台，此次活动一定会取得成功。六、预计效果无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次英语单词竞赛定能吸引全院学生，影响力是很大的。通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，也增加我们对英语的热情。七、奖励设置设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。我爱记词汇，团队来合作，备战四六级趣味实践：第一环节（单词记忆我最强）考考你的记忆力，一分钟能记多少单词？给定21个单词及其中文解释，每组选手有1分钟的快速记忆时间和两分钟作答时间，答对一个得1分，总分21分。回答形式为一名选手说中文，另一名选手说出相应的英文即可得分。第二环节（你说我猜）给定单词，一位同学描述，另一位同学根据描述猜出该单词即可得分，猜出一词得两分，总分30分。每组选手限时两分钟，共计有五次pass的机会，描述时只能使用英语或肢体语言。第三环节词汇接龙游戏例游戏规则：A举出一个单词，B说出这个单词的意思，并接着A单词最后一个字母再举出一
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f个新的单词，C说出B所举单词意思，然后再列举以B所说单词尾子母为开头的单词，以此类推中间所说单词不可以重复。重复者可以罚唱歌了什么的，不过要以英文作答。中间应该有几个书记员把所说的单词记录一下，以免忘记是否重复还有一个：几个人分成一个小组，然后每个人写一个单词，组与组之间进行调换，然后每个组根据所提示的单词编造一个小故事，或者组成一个句子，比赛一下哪组做的最好。第四环节（听力攻关）每个题目共有3个单词（以音频文件形式），每个单词读3遍，音频结束后每组选手有30秒的时间口头拼出该单词。拼出一个得三分，总分9分第五环节（面试）在多媒体屏幕上显示单词，比赛选手背对屏幕，要求参赛选手根据评委对单词的英语描述给出正确单词（每猜对一词加10分），时间三分钟。
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