聋生九年级应急避险疏散演练方案
一、指导思想安全重于泰山。学校十分重视安全稳定工作，把安全稳定工作作为头等大事来抓。为了更好地让我班学生掌握应急避险救助疏散过程，特开展一次“应急避险”安全常识的普及和避险救助疏散演练。二、活动目的安全教育是学校安全工作的重要组成部分，也是预防和减少各种安全事故发生的重要措施。通过“应急避险”安全常识的普及和演练，一方面是为了更好地了解学校应急机制，熟悉《预案》程序，明确职责要求；另一方面是不断增强师生防灾减灾的安全意识，提高师生应对各种突发自然灾害的能力，减少各种突发自然灾害可能造成的人员伤亡和财产损失。三、活动任务1、让学生熟悉应急避险的基本常识与方法。2、让学生掌握应急避险救助疏散演练过程。四、参演人员聋生九年级全体同学及班主任老师。五、演练地点聋生九年级教室、校操场。六、演练时间2011年2月25日下午5：005：30。七、演习步骤1、组织学生共同学习和掌握应急避险常识；2、在教室里练习演示应急避险的基本要领；3、进行应急避险应急疏散演练。4、作“应急避险”演练的点评。
f八、师生应急避险疏散撤离流程1、当班主任发第一次令时，立即指挥学生保持镇静，行动果断，因地制宜，就地避险，伏而待定，不可疾出，学生要双手抱头，闭眼，迅速躲在各自的课桌下（或墙角、墙根处）。教师在下达口令同时，自己也要躲到讲桌下。五秒钟后，教师站起来，立刻下达指令：“大家站起来，不要慌，成一行跟我到操场去集合！”全体同学从桌子下站起来，迅速站成一行，向操场撤离。2、班主任老师指挥组织学生按指定路线镇静、迅速、安全、有序地撤离到校操场。要求学生服从命令，听从指挥，避免拥挤、摔伤、踩伤。要教育学生及时扶起那些摔倒的同学，但学生在撤离途中丢了物品或掉了鞋子不准捡拾。3、学生撤离到操场后，班主任要立即指挥学生到指定地点集合，清点人数，检查是否有受伤学生。
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