求，让自己始终保持一颗谦逊的心。
西安中学生物特级教师李寿仙，虽然我与她从未谋面，但是她严谨的治学态度、高超的教学水平、广博的知识结构、令学生敬佩和爱戴的师德风范，众人皆知，影响深远。她集智慧与
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美貌于一身，用现在时髦的词来说，就是学生心目中的“女神”。我为西中曾经拥有这样一位女神而感到骄傲和自豪。她永远是我们这些后辈们仰望和学习的楷模。我想，李老师也一定是找到了这种“黎明的感觉”。
寻找“黎明的感觉”，首先应该从“如何上好第一堂课”开始。第一堂课是高一新学期的第一节课，是老师与学生第一次在课堂正式见面的神圣时刻。当然，第一堂课也可以是新学年、新学期的第一节课。如何激发学生学习本学科的兴趣？如何学好本学科？学好本学科有什么实际意义？这三个问题需要我们巧妙设计。记得有一次我带着学生在西中艺术中心大礼堂听了一次化学老师吕铎的报告。说实在的，我们之间属于跨学科，隔行如隔山，我原本以为我一定是听不大懂的。但是出乎我的意料，一开始我就被深深吸引了，当然，我的学生们同样如此。吕老师一开始简短地客套了几句之后，就开始了他的演讲。他非常郑重地提出了上好第一堂课的重要性。他先给大家播放了几个有趣的视频关于国外化学老师在课堂上做的一些化学演示实验，画面非常精彩和震撼，那些神奇的实验现象以及吕老师充满风趣幽默的解说，一下子把我们带入了神秘的化学世界。接下来，吕老师又列举了若干生活中一些神奇的化学现象以及魔术中所涉及的化学实验原理。一个小时的报告显得如此之短暂，大家听得如痴如醉，意犹未尽，我自己也在心中暗自感慨：如果我中学的化学老师能够在第一节课上给我们展示这些现象，我一定会毫不犹豫地选择报考化学专业！
寻找“黎明感觉”，除了上好第一堂课，还要想方设法地与每一位学生交流，要尽可能地了解学生对本学科的想法和困惑，甚至还可以与学生谈论古今，与他们聊生活、聊兴趣爱好，寻找共同的话题，与他们拉近距离，跟他们交朋友。总之，取得学生对你的信任和理解，让学生了解你、接受你、喜欢你、欣赏你、崇拜你。做到这一点真的很难，并且随着年龄的增长，我们与学生之间的距离不知不觉在拉大。这就需要我们多花时间，多花心思与学生多接触。记得每次练考完，我总要刻意地找一些学生去聊天，我几乎会花掉整整一个晚自习的时间与十几个学生分别谈话。现在回想起来，这样的做法有诸多的不妥，效果也就可想而r