111杠杆（第一课时）导学案001
【学习目标】1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂。【学习过程】一、杠杆1、阅读课本第2页活动111拔图钉有关内容。思考有哪些方法拔图钉？那一种方法更方便，省力？2、观察开瓶扳手、衣服夹子使用时的特点。归纳出使用上述各种工具时的共同之处。
（1）（2）
A．道钉撬
B．钢丝钳
C．开瓶扳手
D．筷子
（3）
。
【小结】物理学中，将一根在
的作用下可绕
转动的
叫杠杆。
【理解】①动力和阻力是按照力的作用效果命名的，都是外界施加给杠杆的力，_______
是受力物体，力的作用点也一定在_______上。
②杠杆可以是直的、弯的、圆的，方的，但必须是
棒。
3、你还能举出生活中应用到的杠杆的事例吗？
。
二、杠杆的五要素
1、阅读课本第3页有关内容，了解杠杆的几个名词。
（1）支点：
，用字母______表示。
（2）动力：
，用字母______表示。
（3）阻力：
，用字母______表示。
（4）动力臂：
，用字母______表示。
（5）阻力臂：
，用字母______表示。
2、画出杠杆的五要素：一点二线三垂直
作杠杆力臂的一般步骤
1确定
；（2）画出
；
3
。
例1：画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：
第1页
f例2：（1）如图是用螺丝刀撬图钉的
示意图，画出动力F1的力臂；
（2）用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出各力及力臂。（3）画出下列简单机械所受力F1、F2对应于支点O的力臂
（4）用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示，O为支点，F1是手
对鱼
竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力F2的示
意
图；（2）F1的力臂．3、总结（1）动力和阻力的方向可能相反也可能相同，它们的作用是一个使杠杆绕支点顺时针转动，则另一个使杠杆绕支点___________转动（动力的作用效果与阻力的作用效果是相反的）。（2）力臂是从______到____________的垂直距离，不能理解为支点到力的作用点的长度，且力臂不一定在杠杆上。（3）重力作为阻力的，要注意阻力的作用点一定在杠杆上，而不是画在物体的重心上。
例3：下列关于杠杆的说法中正确的是（）
A．支点不一定在杠杆上
B．若力的作用线过支点，则它的力臂为零
C．力臂是支点到力的作用点的距离D．动力作用点不一定在杠杆上
例4：关于力臂，下面说法中正确的是（）
A、力臂一定在杠杆上
B、从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂
B、力臂的大小不可能为零D、从支点到动力作用线的距离叫做动力臂
【课堂巩固】
1、下列关于杠杆的说法中，正确r