似的典故并与同学分享。2以上典故启示我们应怎样对待学习生思考并交流。归纳学习对青少年来说既是权利也是责任和义务。我们应积极面对当下的学习让学习成为我们的一种生活方式。2在实践中学习活动四新闻在线
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f2018年5月25日黄河新闻网临汾频道临汾市实验小学利用节假日积极倡导学生深入尧庙华门、洪洞大槐树等旅游景点开展“研学”活动。此次研学活动的主题为“追寻华夏之根感受帝尧文化”。近年来临汾市实验小学把开展学生综合社会实践活动作为校本课程建设的重要内容利用寒暑假、国庆节等节假日积极引导学生进行社会实践活动。
设问1这样的学习方式对走向未来的我们有什么意义2你参加过哪些类似的活动请与同学分享你的收获。3在这种学习方式中你准备怎样做到“知行合一”生合作探究并展示自己的观点。归纳在实践中学习有利于我们锤炼自己丰富人生经历完善自我提升自身素质。我们要重视实践积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动增强问题意识培养问题研究能力努力做到知行合一。活动五情景分析多媒体展示材料两位大学生张志国和李杰踌躇满志地去一家公司应聘结果公司总裁对他们说“你们的文凭代表了应有的文化程度它的价值会体现在你们的底薪上但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去就必须知道该学些什么如果不知道文凭在我眼里就是一张废纸。”学生讨论总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求教师归纳对员工提出了要终身学习的要求。活动六故事续写如果张志国按总裁的要求做而李杰不能够按总裁的要求做结果会有什么不同请以续写故事的方式体现你的观点。可以这样开头张志国听从总裁的忠告自学了与公司业务相关的知识虚心向前辈请教并不断……三个月后……几年后他……李杰自恃学历高能力强满足于现状按部就班地上着班虽没有什么差错但三个月后……几年后……教师总结个人必须具有终身学习的观念和能力才能不断提高自己的素质应对未来社会的挑战跟上时代发展的步伐。三、课堂小结学无止境我们要树立终身学习的理念珍惜在校学习的机会学会在实践中学习做到知行合一。
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