高职校企合作工学结合的实践、问题与对策高职校企合作工学结合的实践、校企合作工学结合的实践
推进湖北职院校企合作的实践与思考湖北职业技术学院校企合作处毛颖善
摘要本文认为校企合作工学结合不仅是高职教育发展的方向与特质，而且是高职人“安身立命”之本，强摘要调校企合作工学结合工作在高职教育发展现阶段的紧迫性。本文以湖北职院“合作兴校”实践为例，指出目前高职校企合作工学结合存在的突出问题与对策。关键词校企合作关键词工学结合实践问题对策
长久以来，无数名教育工作者都致力于研究与解决教育与经济、育人与用人“两张皮”的问题。高职院校从诞生之日起更是肩负着解决这一课题的历史使命，高等职业教育不能是普通高等教育的简单复制，高职教育在我国的经济与社会建设中起到不可替代的作用，这是由其存在与发展的特质决定的。高职教育必须紧紧依托行业和企业办学，走“工学结合、校企合作”道路是高职教育发展的必由之路。一、校企合作工学结合是高职院校生存与发展之本，是高职教育发展的内在规律校企合作工学结合是高职院校生存与发展之本，高职教育发展的内在规律工学结合是高职院校生存与发展之本教育高职教育经过十几年的快速发展，校企合作工学结合作为高职教育发展的内在规律，作为高职教育的主要人才培养模式其建立与完善具有紧迫性。高职教育专家陈解放教授也指出，高等职业教育作为一个类型的合理存在，关键是特色创新，而校企合作工学结合是我国高等职业教育类型特色创新的抓手。我们更应该明确校企合作工学结合工作就是高职人“安身立命”之本，维系着高职院校现在和未来的命运。1、是高职教育的发展方向、高职院校的发展要面向市场、面向经济建设和社会进步的主战场。高职教育是为地方经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性专门人才。工学结合校企合作是贯彻高职教育宗旨，实现高职教育培养目标的需要。高职教育要面向市场，适销对路，做到产销一体化就必须工学结合校企合作。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出，要进一步建立和完善校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系。教育部2006年16号文件指出，高等职业院校要按照教育规律和市场规则，优先支持在工学结合等方面优势凸显以及培养高技能紧缺人才的专业点，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切r