男女生分班上课
C、按年级分专项班上课
D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课。
三、简答题40分每题10分。
1、根据体育与健康课程的基本理念教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些
要体育知识试题及答案
求
答1符合学生身心发展、年龄和性别特征2运动形式活泼能激发学习兴趣
3具有健身性、知识性和科学性4对增强体能、增进健康有较强的实效性5简
单
易行。
2、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发
答1人力资源的开发2体育设施资源的开发3课程内容资源的开发4课外和校外体育资源的开发5自然地理课程资源的开发6
体育信息资源的开发。
3、体育健康课程的课程目标是什么
答1增强体能掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能2培养运动的兴
趣
和爱好形成坚持锻炼的习惯3具有良好的心理品质表现出人际交往的威力与合作
精
f神4提高对个人健康和群体健康的责任感形成健康的生活方式5发扬体育精
神
形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
4、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些
答1注意正确的身体姿势2发展柔韧、反应、灵敏和协调威力3知道身体
各体育知识试题及答案
主要部位的名称和自己身体的变化。
四、论述题20分
如何理解新课程标准中的四个基本理念
体育教师考试试卷
一、填空题每空1分、共40分
1、体育课的三个组成部分、、。
2、《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平其中水平一是指、
水平二是指、水平三是指、水平四是指。
3、“健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一而这里所指的健康
包括、、、三个方面。
4、行进间跳远的四个技术环节、、、
。
5、决定投掷项目远度的因素为、、。
6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为、。五个学习领域。
7、为提高学生的兴趣体现学生的主体地位我们通常可以采用学习
学习学习的方法来实现课程目标。
8影响体育教学有效性的主要因素、
、、
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f9运动技能的学习在义务教育根底阶段应该注重学生基本的、
的掌握和。不过分追求的传授的r