发运动兴趣培养学生终身体育的意识。
③以学生发展为中心忠顺学生的主体地位。
④关注个体差异与不同需求确保每一个学生收益。
2在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标8分
答①建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德
②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。4分
③落实得法4分
3简述在支撑跳跃的教学评估中对优等动作质量的评估标准。8分
答①助跑轻松、自然、协调、有力、速度快
②起跳速度快、有力、腾空高
③撑箱动作直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作展体充分姿态优美
④落地稳
4根据新课程理念设计“蹲踞式起跑”一
wwwjijiaocom
1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段以增进中小学生__________为主
要
f目的的必修课程。身体练习、健康
2、《标准》根据________________的指导思想将课程学习内容划分为____________、___
_________、____________、____________和____________五个学习领域并根据领域目标
构
建课程的内容体系。健康第一、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、
____________。教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则
4、根据16年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点采
用_
____________、____________、____________等方法充分发挥游戏活动的作用激发学
生的
运动兴趣。主题教学、情景教学、复式教学
5、《标准》把学生的____________、____________、____________、________________________纳入学习成绩评定的范围并让学生参与评价过程以体现学生学习的主体地位。体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
基教网wwwjijiaocom基础教育门户网站百万教育源免费提供打造办内最专业的教育网
二、选择题10分每题2分。
1、采用单一撂学单元进行教学一般在哪个学段采用比较合适C
A、学前段
B、16年级
C、79年级
D、高中学段
2、体育与健康课程目标体系中三个目标层次的递进关系为D
A、课程目标水平目标领域目标
B、水平目标课程目标领域目标
C、领域目标课程目标水平目标
D、课程目标领域目标水平目标。
3、《体育课程标准》规定12年级每周几个学时D
fA、1学时
B、2学时
C、3学时
D、4学时
4、下列目标属于身体健康领域目标的是B
A、用科学的方法参与体育活动
B、发展体能
C、安全地进行体育活动
D、形成克服困难的坚强意志品质。
5、小学阶段采用的教学形式主要是A
A、按行政班上课
B、按年级r