的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）？
在讲授新课时，通过媒体的音响与屏幕的视频展示功能，展示了我国生态环境的形势，开阔了学生的眼界，既获得了优美的视觉效应，有获得了丰富的科学知识，效果非常显著。
3新技术应用于教学的创新点及效果思考教学组织创新、教学设计创新等。
教师改变以往的讲述、板书等手段及媒介，多媒体教学集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力，出色的完成每一堂课。借助交互式多媒体，将课件展示与白板软件的结合使用，使教学目标的实现更加的直观与便捷，增强教学的趣味性、高效性、直观性、真实性，增加过程的可信度，培养学生的自信。
4对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
先进的教学手段与相对滞后的教学方法之间的矛盾，教师的操作使用不太熟练，年龄较大的教师对新技术的应用适应性不强。
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