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2014福建教师招聘教材教法:物理学科从概念的定义谈概念教学
最有利于概括,为了便于学生从例子中概括出共同的特征,需要同时呈现若干正例。反例传递的信息则最有利于辨别,适当运用,有助于加深对概念本质的认识。比如,
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