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精编小学五年级上册数学课件：《列方程解应用题》
小学五年级上册数学课件篇一：《列方程解应用题》
教学目标：
1通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用
题
2让学生独立思考，合作交流，确定等量关系，正确用方程解答应用
题
3培养学生利用恰当的方法解决实际问题的能力。
教学重点：
通过复习，使学生弄请已知量与未知量的联系，找出题目中的等量关
系
教学难点：
通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系
教学过程：
一、复习准备P107
1找出下列应用题的等量关系
①男生人数是女生人数的2倍
②梨树比苹果树的3倍少15棵
③做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布312米
④把两根同样的铁丝分别围成长方形和正方形
学生回答后教师点评小结
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我们今天就复习运用题目中的等量关系解题板书：列方程解应用题二、新授内容1、教学例3、1、一列客车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站，经过4小时相遇，甲乙两站的铁路长多少千米①读题，学生试做②学生汇报可能情况9075×4提问：9075求得是什么问题再乘4求的是什么90×475×4提问：90×4与75×4分别表示的是什么问题由学生计算出甲乙两站的铁路长多少千米。2、甲乙两站之间的铁路长660千米，一列客车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站。经过多少小时相遇先用算术方法解，再用方程解①、660÷9075②方程解：设经过x小时相遇，9075×x660或者90×x75×x660让学生说出等量关系和解题的思路
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教师小结略3、甲乙两站之间的铁路长660千米。一列客车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车从乙站开往甲站，经过4小时相遇。货车每小时行多少千米先用算术方法解，再用方程解①、66090×4÷4②、方程解：设货车每小时行x千米90×44x660或者90x×4660让学生说出等量关系和解题的思路教师小结略让学生比较上面三道应用题，它们有什么联系和区别比较用方程解和用算术方法解，有什么不同教师提问：这两道题有什么联系有什么区别三、巩固反馈P1091题1根据题意把方程补充完整1张华借来一本116页的科幻小说，他每天看x页，看了7天后，还剩53页没有看_____________5r