商务翻译2）语义的使用3）翻译策略4）翻译技法教学基本内容：Comparativemethodologyoftra
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比较翻译教学法Tra
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practiceeachweek每周一次翻译练习，练习总量达一万字。Stude
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workseachotherweek隔周一次学生译作点评演示报告Tra
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ticeship翻译实践Teacher’scomme
ts教师讲授与评论Groupdiscussio
小组讨论
教学方法及手段：（见PPT）
讨论、作业和思考题：1）分组；2）阅读《林肯的GettysburgAddress》，要求原文能够背诵。
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f参考资料：从万维网上下载有关翻译理论和技巧备注：1．检查学生对相关背景知识的了解。建议上网查找相关内容。
注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。
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f课程教案
授课时间授课方式（请打√）第2周周2第3－4节；第2周周5第3－4节课次课时安排22X2理论课√□实验课□习题课□实践课□其他□
授课题目（教学章、节或主题）：《英汉语比较翻译教程》第三单元“GettysburgAddress”教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过对林肯的演讲词的3个译本的对比分析，掌握相关的翻译知识。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：1）句式演讲词长句的特点2）语义口语体。3）翻译策略主位推进翻译策略教学基本内容：演讲语篇的主要特点1．演讲类语篇的句式特点长句的翻译2．演讲语篇的语言特点（六大特点）3．翻译的策略直译为主（尝试主位推进翻译方法）4．以GettysburgAddress为范文，分析该语篇的语言特点及翻译技巧5．小组提问
教学方法及手段：Comparativemethodologyoftra
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比较翻译教学法Teacher’scomme
ts教师讲授与评论
讨论、作业和思考题：1）进一步仔细阅读所学理论；2）分析小组成员的作品，找出共性问题。参考资料：中国翻译第四期——学生翻译林肯演讲词的普遍错误区
备注：
注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。
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f课程教案
授课时间授课方式（请打√）第3周周2第3－4节；第2周周5第3－4节课次课时安排32X2理论课√□实验课□习题课□实践课□其他□
授课题目（教学章、节或主题）：《英汉语比较翻译教程》第三单元“GettysburgAddress”教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：同上教学内容（注明：重点、难点及疑点）：1）句式演讲词长句的特点2）语义口语体。3）翻译策略主位推进方法练习
教学基本内容：1）学生相互r