学、实验教学、实践活动等评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考察制度，以教师自评、领导、同事、学生、家长共同参与的教师评价体制，从教师专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行评价；建立了教师教学评估制度，把评估作为教师工作考核、任用的依据和标准。建立了促进学生全面发展的评价标准、方案和结果。126、存在的问题：（1）、各项管理制度应进一步完善。（2）、教师的课改理念应进一步加强。（3）、应加大对教师的信息技术知识与技能的培训。（4）、专用教室使用率应加强。（5）、音体美专业教师欠缺。7、今后努力方向：（1）、充分发挥领导班子成员的集体凝聚力完善各项管理制度。
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f（2）、努力学习先进的教学理念，转变教师的观念。（3）、有计划的安排专业人员对教师进行信息技术知识与技能的培训。总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。原文地址：httpwwwdiyiwe
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