种智能汽车，它将把我们带入未来崭新的科技时代。未来的智能汽车。板书课题。理解“智能”的意思。二、初读课文，整体感知1、自读课文。要求：读准字音，读通句子。2、默读课文。思考文章说明的内容未来智能汽车的优点。3、学生回答。教师相机板书：优点舒适安全快捷方便三、精读课文，深入理解1、齐读课文13自然段。2、理解故事。3、理解重点句子。（1）“他惬意地坐在座位上，安全带自动系在他身上。”理解“惬意”的意思并造句，再读一读这句话，看看这句话写出了智能汽车的什么优点。（舒适、方便2“一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物，转弯，超车，洪刚则在座位上喝牛奶，边欣赏着窗外美妙的景色。”仔细读读这句话，想想这句话写出了智能汽车的什么优点。3）“瞧，洪刚的这辆车够神吧！”
f怎样读好这句话？练读。指名读。这辆车神在哪儿？它与现在的车有什么区别？（出示图片，指名回答）4、齐读第四自然段。（1）这辆智能汽车由哪些部分组成的？用笔画一画。（2）看这些组成部分，想想智能汽车最大的特点是什么。学生回答，教师板书。（板书：特点全部自动化）5、自由读第五自然段。（1）说说你读懂了什么，有什么不懂。（2教师引导这部分装置首先确定了你在哪儿和去哪儿，然后帮你选择最佳路线。（3）打个比方理解，这部分就像汽车的什么？（大脑，指挥员）（4）在体会读这一段。6、分组合作学习6、7、8自然段。（1）读一读，说说读懂了什么。（2）打个比方来说明。（3）汇报学习弟6自然段的情况，课件演示，帮助理解。（4）汇报7、8自然段。学生自己板书6、7、8自然段打的比方。7、再默读48自然段。看看这一部分作者是按什么顺序写的。板书：整体部分汽车原理知识变得有趣味。引导学生学习从整体到部分的说明方法。四、创新思维，训练能力1、做活动。
f2、欣赏未来智能汽车的图片。3、创新想象。五、总结全文，激发情感。
同学们，汽车的出现，推动了社会的进步，使人们进入了科学时代。未来智能汽车又使我们看到了科学技术的日新月异，迅猛发展。我们从小就要爱科学、学科学，长大了用我们的知识、智慧，创造出更多的高科技产品，使它更好地为人类服务。
板书设计：
想象说明文7未来的智能汽车功能优点科技进步
未来拥有
教学反思：
1、以促进学生发展为根本理念，尽量让学生成为学习的主人，把“读中领悟，自主探究”贯穿于教学的始终。教师做引领者，为学生创造情境r