单元教材分析：
PEP小学英语三年级下册单元集体备课资料U
itO
eWelcomeBacktoSchool
本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：Wehavea
ewfrie
dThisismyfrie
dNicetomeetyouWhereareyoufromI’mfrom…重点学习的单词有boygirlteacherstude
tfrie
d同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点学习掌握的字母有：AaBbCcDdEe。由于Goodmor
i
gGoodafter
oo
Thisismyfrie
d…Nicetomeetyou等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。
单元教学目标：
一、知识目标：
1要求学生能够听、说、认读这些单词boygirlteacherstude
tfrie
d并在实际情景中运用。
2能听懂、会说：Wehavea
ewfrie
dThisismyfrie
dNicetomeetyouWhereareyoufromI’mfrom…并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。
3能听、说、读、写字母AE，并能听懂会说以这5个字母为首的单词，applea
tboybagCokecoffeeduckdogeggelepha
t
二、能力目标：
1围绕话题Classmates进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。
2能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。
三、情感态度目标：
1在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。
2培养学生团结友爱的精神。
单元教学重难点：
f重点：掌握本单元所学的新单词boygirlteacherstude
tfrie
d和句型Wehavea
ewfrie
dThisismyfrie
dNicetomeetyouWhereareyoufromI’mfrom…以及听、说、读、写字母AE。
难点：新句型的实际应用。
单元教学课时安排：
1ALet’slear
Let’splayLet’ssi
g
2ALet’stalkLet’spracticeLet’ssi
g
3ALet’ssayLet’scha
tCStorytime
4BLet’stalkLet’spractice
5BLet’slear
let’ssi
gGulture
6Let’ssayLet’sdoLet’scheck
U
it2MyFamily
教材分析：本单元围绕Familymembers展开。学习了ma
woma
mothermomfatherdadgra
dmothergra
dmagra
dfathergra
dpasisterbrother等单词。并围绕家庭成员的单词展开对话。学习句型Who’sthisthatma
Who’sthisthatboyWho’sthisthatwoma
Who’sthisthatgirl及其回答He’smyfatherbrotherShe’smymothersister并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育。Myfamily是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。另外，本单元涉及了字母FfGgHhIi及以其开头单词的教学。在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。
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