焰，大量白烟6、熄灭后，集气瓶内水面上升，大约占集气瓶剩余体积的15不冷却气体处于膨胀状态实验结果会偏小猜想、讨论记录：体积分数氮气78
教学过程教师活动学生活动
用心爱心专心
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f三、关于“认识空气的组成”一课的作业巩固性作业记住空气的组成，继续搜集事例，证明空气中各成份的存在。拓展性作业：上网查一查科学家的故事，学习他们严谨求实，大胆质疑的科学精神。综合实践性作业课堂上，许多小组还设计了一些其它的测定空气中氧气含量的方案，把你们的方案交上来，在确定可行后，实施方案。（实验室开放1、空气的组成物质的分类【课后延伸】你还能设计什么的实验来探究空气中氧气的含量
氧气21稀有气体094二氧化碳003其他气体和杂质003举例说明空气自然水泥浆氮气氧气二氧化碳口答
教学反思
空气的成分对于学生来说，不是陌生的内容，而采用科学的方法测定空气的组成，会给学生从未有过的体验，初中三年级的学生认识能力已有了较大的发展，他们的认识开始由感性向理性深化，因此，对于空气成分的认识，已不再满足于小学自然课上“知道空气是物质，空气是由多种成分组成的混合物”这些常识，他们将在更高的层次上认识空气，要思考空气的成分是怎样测定出来的？
用心爱心专心
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f1．下列温度最接近23℃的是
C
A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是CA．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是
C
4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为B
A120℃
B100℃C90℃
D80℃6下列温度值最接近实际的是B
A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C．洗澡时淋浴
的适宜水温是60℃第一节
物态变化与温度D．在一个r