概念D．感知和动作15．下列哪种现象能表明新生儿的视听协调CA．有些婴儿听到音乐会露出笑容B．听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C．婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D．婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子16．正常婴儿主要依靠何种感觉定位A正常婴儿主要依靠视觉定位。A．视觉B．听觉C．触觉D．运动觉17．在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物BA．图上有些什么呢B．图上的小松鼠在做什么呢C．这张图告诉我们一件什么事呢D．图上讲的是个什么故事18．“视觉悬崖”可以测查婴儿的A。A．距离知觉B．方位知觉C．大小知觉D．形状知觉19．幼儿能用语言说出图形有大小一般是在C。4岁前的儿童一般能用语言说出图形大小A．2岁后B．3岁后C．4岁后D．5岁后20．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是D。“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真香”体现的是想像，“我要吃”体现的是需要，“这是什么”体现的是思维。A．“真香”B．“我要吃”C．“这是什么”D．“这儿有个苹果”21．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是C。这是老师有意识控制的活动A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
fD．利用活动引起幼儿的有意注意二、填空题1．感觉指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物_个别属性_的反映，属于简单的心理现象，主要与生理作用相关系。知觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物_整体属性_的反映。2．精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为_视敏度_。3．同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫_感觉的对比_，分_先后对比_和_同时对比_两种。4．儿童视觉的发展表现在两方面：_视敏度的发展_、_颜色视觉的发展_。5．_形状知觉_是对物体的轮廓及各部分组合关系的知觉，_方位知觉_是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，_距离直觉_是辨别物体远近的知觉，_时间直觉_是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。6．知觉的恒常性中最主要的是_视觉_的恒常性。7．视触协调主要表现为_眼手探索活动_的协调。8．眼手协调动作出现的主要标志是_伸手能抓到东西_。9．_眼手协调活动_是婴儿认知发展过程中r