歌曲、伴奏并演唱歌曲、表演
教学环节3
教学过程
f舞蹈等。要给足准备时间，让所有人动起来。尽量让更多的组来展示。10、教师总结下课。
教师活动
扮演为学生服务的角色。比如弹琴伴奏、播放音乐等。学生学习遇到困难时再出面指导。自己逐步掌握歌曲，能够跟着同学模唱乐
学生活动
谱，能跟着同学边唱边做简单的律动。找到自己及同学演唱时的问题并加以纠正，小组进行合作学习。
设计意图七、教具准备
让学生掌握课堂的主动权，让他们在不断的自我探索和修正中体会音乐课的快乐。
采用多媒体教学，课前准备好歌曲的原唱和伴奏录音，歌曲乐谱投影在白板上。
ff小学二年级音乐《小红帽》说课稿
教学目标：运用生本自主学习法，用活泼轻快的声音演唱歌曲《小红帽》。能与同学合作共同进行歌曲的演唱表演，体会合作的快乐。教学重点：把握歌曲曲调、音准，并能边唱歌曲边进行律动表演。教学难点：学生的自主学习，各项活动如何展开。简要教学过程：一、课前歌，演唱《小红花》和《大树妈妈》。由课代表主持，全班学生共同演唱歌曲。二、学生自我展示环节。找三名同学先进行自我介绍，然后任意演唱一首本学期所学的歌曲。三、新歌学唱。
f1、教师导语：今天我们要学习歌曲《小红帽》。很多同学在课下做了充分的准备，今天老师就把课堂教给他们，请他们来展示自己学习的成果。2、第一组的组长到前面演唱一遍《小红帽》。3、第一组全体同学到前面齐唱《小红帽》，其他同学拍手打节奏。4、第一组同学对全班进行教唱，教师弹琴伴奏。全班合唱，教唱组长指出其中的问题，指导全班同学唱熟为止。如还有问题，教师要加以引领。5、教唱组指名几个学唱组进行演唱并进行评价。6、第二组同学范唱乐谱，由组长对全班进行教唱。教唱两遍，学生能模唱下来即可。7、第三组同学为大家做律动表演，带领全班同学做两遍，第二遍边演唱边做动作。8、一名同学为大家讲小红帽的故事。根据时间安排，此项也可不进行。
f9、教师给其他小组布置任务，包括表演童话剧、合唱歌曲、伴奏并演唱歌曲、表演舞蹈等。要给足准备时间，让所有人动起来。尽量让更多的组来展示。10、教师总结下课。教师扮演为学生服务的角色。比如弹琴伴奏、播放音乐等。学生学习遇到困难时再出面指导。学生自己逐步掌握歌曲，能够跟老师模唱乐谱，边表演边演唱歌曲。自主找到自己及同学演唱时的问题并加以纠正。
小学二年级音乐《我和小树》教学反思
《我和小树》是一首r