把握高考方向提升备考效率
20102011昔阳中学20102011学年高三英语复习计划
我校在八月底完成了高中教材必修15册和选修68册的教学任务，于九月份进入了高三复习阶段。由于2011年高考是我省高中英语新课程改革的第一次高考，新的课程改革带来了教材内容的变化、课堂教学的变化、评价理念的变化、高考命题的变化，所以我校高三英语组在学校领导的指导下，集体备课，集思广益。首先研读新课程标准和近几年海宁高考卷。不变的是五大基本题型，新题型是补全短文（也就是七选五），还有就是短文改错，这对应届的学生和教师是一个“新”。怎样做到处变不惊，从容应对。实际上高考复习没有固定的模式，对我们来说首先是弄对方向干，我校高三英语组集体研究，制定了高考备考方案。
月中旬。一、一轮复习。时间安排在9月3月中旬。一轮复习。
目标：夯实基础，拓宽知识的宽度和深度，体现技能训练的融合性。内容：语法基础知识和必修15册和选修68册。怎样做到有效、高效复习？1首先，脑中有“纲”新课标，新高考；胸中有“本”课本（正确的教材观，高三复习仍然要用好课本）；目中有“人”（了解学情，站在学生的地位，引领教学思路。）2①复习基础知识，强化新题型研究。我校不同于其他学校的做法是9月11月上旬过语法，同时普通班要做到对会考考纲提供的2500个词汇（包括初中的部分词汇）的检查，目标瞄准中等生或中下等生。因为这部分学生有词汇障碍，直接影响着完型、阅读篇章的理解。谁掌握了单词的主动权，谁就掌握了高考的主动权。11月下旬3月上旬必修15册和选修68册。具体做法抓住教学过程，才有教学结果站在学生的地位，引领教学思路：集体备课，做到知识共享、共赢。在复习过程中，让学生体验学习的过程，发挥学生的主体作用，做到学生、教师及时反馈。选用的资料是我校学科组编的内部资料（包括高考真题、海宁卷、以及各省市的高考题）。每复习一个语法项目，先让学生做练习。小组合作观察探讨，高考这个语法项目考什么你对这个语法项目知道多少？你不会什么？你想让老师讲什么？老师就会发现学生的基础知识不熟练，有些是属于汉语思维。然后呈现基础知识，让学生理解、记忆，记住最简单的例子，然后再练习，让学生明白你做了什么？用了什么？及时发现问题，老师给予讲解，教会学生用英语思考。第二次练习，就是学生做题的准确率要高，做错题的学生在上课之前必须通过小组分工，r