培养学生辛勤工作的。
3、珍惜时间，学习合理安排3、通过游戏，体会时间的宝
时间，养成良好的学习习惯，贵。尝试设计一周的课余或寒
独立完成学习任务，不抄袭、暑假的时间安排，并进行交
不作弊。（中）
流。收集关于时间的格言、谚
语和故事。
4、体会同学之间真诚相待、4、可以讲述同学互相关心的
互相帮助的友爱之情；学会和事例和自己的感受。也可以针
同学平等相处。知道同学之间对同学中常出现的摩擦和冲
要相互尊重，友好交往。（中突，设置情境，讨论解决的办
高）
法。
5、知道自己是集体中的一员，5、尝试与同学合作完成一件关心集体，参加集体活动，维事，并在班内交流自己的体会护集体荣誉，对自己承担的任和感受。务负责。（中）
6、知道班级和学校中的有关6、通过游戏和学校、班级活规则，并感受集体生活中规则动，体验规则的必要性，并尝的作用，初步形成规则意识，试制订规则。
f遵守活动规则和学校纪律。（中）7、通过学校和班级等集体生7、分析班级民主参与和管理活，体会民主、平等在学校生的现状，提出积极建议。活中的现实意义。（高）
四、我们的社区生活
课程内容
教学活动建议
1、能够识读本地区（区、县、1、在地图上查找本地区（区、市等）、旅游景区等小区域的县、市、省）及省会城市的方平面示意图。正确辨认区域地位。开展认识地图的活动和查图上的简单图例、方向、比例找地名的比赛。尺。（中高）
2、了解本地区的自然环境和2、按主题分组查阅资料、调经济特点及其与人们生活的查访问、收集实物（有条件的关系；感受本地区的变化和发学校可组织实地考察），并用展；了解对本地区发展有贡报告、图片、实物展览等形式献、有影响的人物，萌发对家进行交流。乡的热爱之情。（中）
3、关心了解周围不同行业的3、观察或访问身边的劳动者，
f劳动者，感受并感激他们的劳了解他们的劳动情况，互相交动给人们生活带来的便利，尊流。重并珍惜他们的劳动成果。（中）
4、学习选购商品的初步知识，4、观察和实地调查学校或家
能够独立地购买简单物品，并庭附近的商业场所，比较价格
明购物。具备初步的消费者自变化情况。模拟或尝试实际购
我保护意识。（中）
物活动，学习选择商品。
5、了解本地区交通情况，知5、列举本地区人们经常使用道有关的交通常识，自学遵守的交通工具，讨论为什么使用交通法规，注意安全。（中）这种交通工具。通过观察、访
问调查或知识竞赛，学习有关的交通r