味道重量温度质感触觉肌肉记忆2）数的学习：数量、数字、数的实际意义、加减乘除运算、分数3）几何图形：认识名称、了解关系平面图形：三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、菱形、六边形、多边形立体图形：球体、正方体、长方体、三角椎、四角椎、圆柱体4）空间概念：上下、左右、前后、里外
5）时间：整点、半点、分钟昨天、今天、明天
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f年、月、日
物品投放建议：嵌板、拼图、认识常见量、数量、图形、时间的教具
（二）语言区教育目标：1、吸收、了解人类文化，增长知识。2、宣泄情绪、缓解压力。3、发展听、说、写、读能力。1听：
听别人说话时眼睛注视着对方能有适当的应答别人说话时不插嘴2说：能以适当的语言（字、词、短句、连贯的语言）表达自己的想法丰富词汇会使用不同性质的词汇3写：手指动作协调，预备一双灵巧的手手指动作精致，预备一双稳定的手熟悉文字形状及书写方式从创造符号过渡到文字的书写4读：感受语言节奏韵律认读文字、拼音理解文字含义从听开始进入阅读规划建议：1、设于安静区域。
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f2、阅读区域应舒适温馨。3、提供单人桌、多人桌、小块地毯、沙发等满足不同使用功能的家具。4、设置特别推荐台，突出本阶段主题
指导建议：1、每天应有固定的阅读时间2、阅读图书时应先教授取拿、阅读的方法3、重视生活中听说练习4、重视概念的学习5、鼓励家长参与物品投放建议：各种书籍、偶台、各式手偶、简报栏、连环故事卡、各种游戏卡、配对卡、文字卡、三部卡、砂纸字板、纸张、铅笔等（三）科学区教育目标：1、积累动物、植物的基本知识，了解生命的意义。2、了解人与自然的关系。3、学习照顾动植物。4、了解简单的物理现象。5、可以借助工具完成实验，培养动手操作能力。6、了解科学研究的基本方法。7、培养发现问题解决问题的能力。8、培养持之以恒的学习态度。9、培养儿童的逻辑思维能力。
规划建议：1、植物种植区应有阳光照射2、照顾动物的区域易于清扫保持卫生3、活动空间充分，避免相互干扰4、实验活动在桌上进行，注意安全
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f5、每项实验用品应配套呈现6、用水区域如不能靠近盥洗室应特设取水、清洁用具。
指导建议：1、分主题、分区域设计活动2、集体、个体、小组结合活动3、投放丰富的活动材料4、以图书的阅读配合科学活动5、鼓励儿童观察、记录
如何带动儿童的学习（以动物为例）哪里有动物动物的种类如何观察动物的特征（长什么样？有几只脚？有几对翅膀？有触r