英语课程标准（2011年版）试题及答案20181018
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一、填空题：
1、语言既是
的工具，也是
的工具。
2、英语课程的总体设计思路是：以
和
为指导，立足
国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一
个
、系统而持续渐进的英语课程体系。
3、英语学习具有明显的
和
特点。
4、整个基础教育阶段的英语课程按照
设为九个级别，至级为义
务教育阶段的目标要求。其中，级为6年级结束时应达到的基本要求。
5、
和
是综合语言运用能力的基础。
6、义务教育阶段的英语课程具有
和
双重性质。
7、英语课程评价体系应包括
评价和
评价。
8、英语课程总目标包括语言技能、语言知识、
、
和文化
意识等五个方面共同构成。
9、
是学习的主体，也是评价的主体。
二、判断题：
1、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。（）
2、英语有不同的口音，教学中，只要让学生掌握一种发音即可。（）
3、备课就是写教案。（）
4、小学二级基本词汇是423个。（）
5、英语教材是英语课程资源的核心部分。（）
6、教学设计的好，教学就一定能成功。（）
7、英语课程倡导讲授型的教学模式。（）
8、老师说：Drawacircle，学生画一个圆，这就属于课程标准里面谈到的用语言
来做事情。（）
9、教学评价是英语课程的重要组成部分。（）
10、在语言技能中，听和说是理解的技能，读和写是表达的技能。（）
三、简答题：
f1、简述英语课程的基本理念。2、简述义务教育阶段英语课程的总目标。3、简述英语学习策略及其分类。4、简述义务教育英语课程标准的实施建议。
答案：
一、填空题1、交流思维2、科学发展观先进的外语课程理念3、渐进性持续性4、能力水平一五二5、语言技能语言知识6、工具性人文性7、形成性终结性8、情感态度学习策略9、学生二、判断题
15√XX√√610XX√√X三、简答题
以学生发展为本
5、简述英语课程的基本理念。
（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值（二）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个性差异（三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性（四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性（五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力（六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道
6、简述义务教育阶段英语课程的总目标。
答：义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文r