涵能引起人们的广泛关注。对于选材好的文章可采用我的文章选材好。本文为表现××主题选取了××的材料所选材料新颖、典型富有表现力和感染力。不落俗套可读性强。对于语言好的文章可采用本文在语言上多采用拟人、夸张、比喻等
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修辞手法。如××将深奥的抽象的道理或形象鲜明具体。使读者身临其境如闻其声极富感染力读来言尽而意未穷等等。教师不时结合学生作文具体情况加以指导学生不仅能写出好的作文更能写出好的自我评价来。
四、及时品评快乐成长
作文教学中教师非常注重及时品评及时反馈并用欣赏的目光去品读学生作文让学生在快乐中作文。经验告诉我们这是一种非常有效的方法。常言说好孩子是夸出来的。讲的就是这个道理。那么自我评价是作文的组成部分同样可采用类似的方法来进行。其一可让学生互相欣赏他们的自我评价。并对其发表自己的看法重在指出它的优点。其二教师对一些上成的自我评价结合他们的作文进行点评对优秀者从形式上、语言上可作为范例在学生中推广。其三可让一些自我评价的优胜者作为其他同学的指导者促使其进步。凡此种种就是时时刻刻享受到写自我评价的快乐并力争写好自己的评价从而实现教学的目标。
同仁们自我评价在中考作文中是作文的一部分切忌平时不训练临阵磨枪。如果这样其损失不仅是教师更重要的是学生可能影响到学生的一生。我们应清楚地知道要想从作文上提高五分很难但从自我评价中获取五分还是容易得多。因此我们选择什么样的路再明白不过了努力吧。
作者单位陕西省镇巴县泾洋中学
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