破都有哪些改进，要进行纵向比较；三、学生要根据题目，自己选定课题的研究内容。学生必须对自己的调查结果作进一步思考，才会列出自己课题的研究内容，圈定课题的研究范围；四、研究的难点。当学生圈定了课题的研究内容后，他一定要知道这些研究内容中哪些是难点，哪些需进一步研究，或是他能在哪些方面做进一步的工作。以上四部分，环环相扣，每一步都基于前一步工作的结果。为了帮助学生在寒假期间能顺利地完成这四方面的内容，我一般都会给他们一篇综述性的文章，让他们写阅读笔记，遇到不懂的内容，自己查阅相关资料，对
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相关的主要技术做个词条列表。经过寒假准备后，开学后的第一次见面，学生会有很多问题，表明他们都经过自己的思考，对课题有了初步认识，虽然每个学生的认识程度不一，但为开题报告的撰写打下了基础，于是可以进行下一步指导。实际上，由于前面给学生寒假期间布置的任务，就是开题报告要求的内容。一般研究生毕业论文的开题报告要求有：（1）毕业论文的选题目的与意义；（2）国内外研究现状，即文献综述；（3）研究的目标；（4）研究的内容；（5）研究的方法和研究过程；（6）拟解决的关键问题，最后是创新点。本科生论文除了创新点不做要求外，其余几乎差不多，学生在假期所做的工作基本上完成了上述内容，一般经过一两周的文字整理和语句修改，一篇完整清晰的开题报告就顺利完成。这一步的顺利完成，对增加学生的信心非常重要。虽然在寒假期前布置给学生作业时，并没有告诉他们如何写开题报告，所以开学后，首先要询问学生假期的任务完成情况，针对他们的疑问要给出具体的指导，等四方面的内容都搞清楚后，才告诉他们如何撰写开题报告，他们就会感到茅塞顿开、恍然大悟，对指导老师也多一份信心。经过上述指导，学生写的开题报告，基本上都能符合一篇合格的开题报告的要求，我一般只做语言描述上的修改，比如很多学生不注意论文语言，乱用主语、滥用口语，或不用客观而是主观地描述语言，这些在他们撰写论文前，我特地做了关于论文语言的注意事项让他们对照，要求学生根据我的注意事项逐项对照修改后才发给我修改，节省了大量时间。顺利开题后，进入论文第二阶段：撰写论文。很多学生都急着开始写论文，有的甚至按照学校的模板格式，从中英文摘要开始，恨不得马上将论文写完，腾出时间找到工作或干其他的。从而导致论文写作中，大量资料繁冗，轻重不当，论文质量大打折扣。对于这r