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本科生毕业论文写作的指导技巧
作者：周渝斌来源：《教育教学论坛》2013年第46期
摘要：对于本科生毕业论文的指导方法进行了经验性地总结，通过在四个关键点，安排不同的任务，根据任务来培养学生学习和掌握撰写一篇合格的科研型论文的要点，实现本科毕业生独立进行科研论文撰写能力的培养。
关键词：毕业论文；指导技巧；本科生论文；论文写作；论文指导
中图分类号：G6424文献标志码：A？摇文章编号：16749324（2013）46012402
在我国的本科生教育中，很多学生都没有受到专门的研究型论文写作方面的训练。大学生毕业论文的目的是通过毕业论文写作让学生掌握科研论文的写作方法、写作技巧，通过最后的毕业论文训练，学会如何独立撰写一篇可以清楚、完整地阐述一个问题的论文，从而达到使其能够在以后的工作中，通过撰写论文来进行总结，实现独立学习的目的。学生在毕业论文的写作过程中，初步掌握如何进行科学研究，为今后的继续学习和工作打下基础。但是当前，我国高校对大学生的毕业论文往往也是只重视结果，不重视过程，以致出现学生在交毕业论文时让枪手代写，或网上找来一堆资料拼凑出一篇所谓的论文。这个跟我们让学生撰写毕业论文的初衷相去甚远，论文考核和答辩所起的作用也都大打折扣。本着希望学生能通过毕业设计学会如何组织撰写论文的方法这一目标，我在对本科生毕业论文指导时，并不是帮他们修改论文，而是通过有技巧性地安排任务来教会他们写作方法，剩下的就是指导老师根据学生的进度情况，即时给予帮助。我通常是在几个关节点给他们发电子邮件安排任务：寒假前，开题报告前，论文结束前，正式答辩前。差不多每个节点前要安排下一阶段的工作，一般通过邮件和见面的方式。经过历年的经验总结，在每一份邮件里，我将学生可能遇到的问题和解决方法列出来，整理出了标准的信件样式，在每个节点前发给他们，确定他们阅读了我的邮件后再见面，能起到事半功倍的效果。
第一次安排任务是在寒假前。大四学生的第一学期末，学生选题后，指导老师跟学生第一次见面，一般都是在寒假前。第一次见面时，学生对所选的课题几乎没有什么概念，所以布置给他们的任务是熟悉和了解课题相关知识内容。通常我会安排他们做以下几方面的调查：一、该课题的社会背景，或者是研究该课题的现实意义；二、当前的现状，比如相关研究达到了何种水平，要求学生提供具体的参数来说明，最好提供该项技术发展的每一个关键点，每一次突r