化学教学中渗透德育教育
古城街道北洛初中张敏摘要：当前教育上正在进行一场轰轰烈烈的革命，由应试教育向素质教育转轨。这场教育上的改革，不是传统教育的改头换面，简单的更名换姓，而是一场从思想到行动，从教学计划、教学内容到教学方法、教学手段及教育面向的对象和培养目标的重大而深刻的变革。教学过程中的情感教育与态度教育尤为重要，笔者就从化学教材中出现的几个方面进行简单的归纳：辩证唯物主义观点、爱国主义、环境保护、尊重科学当前教育上正在进行一场轰轰烈烈的革命，由应试教育向素质教育转轨。这场教育上的改革，不是传统教育的改头换面，简单的更名换姓，而是一场从思想到行动，从教学计划、教学内容到教学方法、教学手段及教育面向的对象和培养目标的重大而深刻的变革。《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的基础工程，教育改革和发展的目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”长期以来，在应试教育的指挥棒下，学校教育成为少数人升学的阶梯，学生成为基础知识的容器，考试的机器。学校教育之重授业解惑，而忽视传道、育德，忽视心理和生理健康，大部分学生很难得到正常的、平等的教育，走不出失败的阴影。“教书育人”是教育的功德，重知识传授，轻做人引导，必然要造成受教育者的畸形发展。因此，学校教育必须着眼于素质教育的全体、全面、主动的观念，使受教育者德、智、体、美等身体和心理健康发展，成为“四有”新人。各科教学内容中，都有它内在的德育教育因素，教育工作者只要注意对学生进行思想教育，站在力求把学生培育成具有完善人格、品德高尚的社会主义现代化适应人才的角度，就一定能挖掘出教材中的德育、情感因素，给课堂教学注入生机和活力，赋予灵魂和魅力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。化学教学中的德育渗透素材颇多，笔者就自己的教学体会，谈一点粗浅的做法和认识。（一）爱国主义思想的渗透1、古代灿烂的文化；在化学教学中，爱国主义思想的教育在教学中有机的插入，不但可以活跃课堂气氛，还能使学生更加努力地学好化学。我国灿烂的古代文明，在化学科学技术上的伟大成就及对世界文化产生的深刻影响，是使学生树立民族自豪感和民族自尊心的最好教材。黑火药是我国古代四大发明之一，其发明和应用，在化学上具有巨大的理论和实际意义，是化学能转变为机械能的先声，它标志着人类控制自然的又一个里程碑。瓷器又是我国古代伟大的发r