屏山二小关爱留守儿童工作汇报材料
201372
屏山镇第二小学是一所设施较为完备的农村寄宿制小学。2013年春季在校学生392人，留守儿童人数295人，占总学生数的75％。其中一方外出157人，父母双方外出的138人单亲监护的学生142人隔代托管的学生153人。我校留守儿童概括起来有“三个”特点：一、留守学生量大面广，北有大庄镇学生，西有大杨乡学生在我校留守；二、住宿学生多，连续两个学期均达到300人左右；三、留守学生监护状况不容乐观，隔代监护的偏多。通过对留守儿童基本情况的调查、分析与研究，我校确立了关爱留守儿童工作三个目标：1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。为了更好地落实好这一项涉及千家万户的惠民工程，我校一直将留守儿童的生活、住宿、学习、安全、教育等问题放在第一位。为实现上述目标，采取的新举措是：1、成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：高成文（校长）副组长：郭维礼（副校长）郭晓无（教导主任）组员：各班班主任2、建立留守儿童档案和联系制度摸清留守儿童人数，建立留守儿童档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话、亲情视频。3、真情关爱，“三个优先”1学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。2生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，及时诊治，悉心照料。指导四年级寄宿新生学会生活自理，养成文明
f健康的生活习惯。3活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、实行教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。凡寄宿在校的留守儿童，教师都经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童r