全体学生，全面提高学生的素质的理念。
充分调动学生的积极性，引导学生掌握设置文字字体、计，学生对所字号及排列方式的方法。让学生知道：必须在文本框中的学的知识的“课的延
文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本综合应用，强伸”这部分，框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，调从学生已就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字有的基础和设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。生活经验出目的是我们生活在这个现代化的信
还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意发。力求体现息技术时代形状的字，学生可根据自己喜好去选择。3．打印贺卡以学生发展里，要学会
为本的理念，合理利用电子信息技术
打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式诚地把主动
的信息打印出来，方便阅读。本套教材中，本课是学生第权交给学生。来帮助我们一次接触页面设置和打印。页面设置指对文档的页面布局、学习或工作
f外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接决定文档的打印效果。教师鼓励学生自己尝试设置，调整到合适的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最后打印出来。（有条件的可印一两张图片）四、交流：欣赏一下同学的作品吧！五、课堂小结。
或生活。节约自然资源，保护资源、保护环境，从我做起。
本课做得较好的，学生能积极主动是投入小组合作中讨论出很多意想不教学随笔或反思到的结论，能在自己的作品上制作出各式各样的贺卡，形式多样，内容丰富，主题广。如：“保护动物”、“圣诞节快乐”、“母亲节快乐”、“生命在于运动”等等。并且很多同学能大胆地将自己的设计的内容的意思讲给他们听，请他们指导，使你们受益而进步。学生多数能评价他们的作品。课的延伸激发学生对上网学习知识的欲望。不足的是：由于时间关系不能把学生的作品打印机出来。关键的一点是我本人的评价急需努力的学习。
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