教学目标：1．学会本课的生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。2．让学生了解象形字的构字特点。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。主要板书安排；识字8。作业设计：课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。课外：朗读、背诵韵文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一．揭示课题。二．学习声旁包1．出示书包，学生回答，引出包。2．板书包。三．学习4个象形字1．看图启发。（1）图上画了些什么人？（相机出示生字新词）（2）图上的同学，正将包字与哪些偏旁组合？讲解：包是声旁，其他是形旁。
f2．学习生字。（1）包加上火变成炮，炮可以组什么词？（2）包加上艹变成苞，苞可以组什么词？（3）包加上饣变成饱，饱可以组什么词？（4）包加上氵变成泡，泡可以组什么词？3．齐读生字新词。四．指导练习写字。1．出示范字，让学生观察。2．分别指导。3．教师范写。4．学生练写。五．作业1．抄写部分词语。2．练习读儿歌。第二课时一．复习巩固1．给包找朋友。2．读生字新词。二．学习儿歌1．借助拼音自由读。2．教师范读。3．指名读，正音再练练。
f4．观察插图，让学生说说看到的景色。（1）图上画了哪些景物？（2）按照顺序连起来说一段话。5．练习有感情地朗读课文。三．练写生字1．指导观察：满、吐、嘴。2．重点指导：满、嘴。3．教师范写。4．学生练写。四．课堂练习1．扩词：满（）（）（）嘴（）（）（）2．加偏旁组词：包（）（）（）（）（）（
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