二周第1时题《同一首歌》《大中国》型聆听教学目标（一）知识与技能聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
（二）过程与方法继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。（三）情感态度与价值观通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。教学重难点自己设计秧歌动作。
教学准备录音机磁带电子琴教学教学过程修改一、导入，让学生各自把自己找到的资料进行交流。二、老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。三、进行合作排练。四、全班跟着音乐进行秧歌表演。
f五、分组进行展示、评价。六、学习音乐知识1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。2、懂得二声部的位置。七、让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知识。八、教师小结。开始部分加入复习歌曲《同一首歌
插入聆听歌曲《大中国》，第二遍聆听时鼓励学生随音乐哼唱。
板书设计题作业设计教学反思学生对这首歌较为熟悉，特别是男生非常喜欢，能在聆听的基础上进行演唱，活动效果较好电子备时设计活页纸1学科：音乐年级：六年级授时间：第二周第2时题《银杯》型表演教学目标（一）知识与技能学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感的演唱。（二）过程与方法知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族化，喜欢蒙古族音乐。
f（三）情感态度与价值观体验蒙古族的歌曲风格，学习区分蒙古民歌的长调和短调。教学重难点1、准确地演唱《银杯》旋律。
2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达。教学准备录音机磁带电子琴教学教学过程修改一、组织教学：师生问好。
二、导入：同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，在它辽阔富饶的土地上，居住着6个民族，每一个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，由此产生了中国特有的民歌，今天老师将同大家一起走进蒙古族，让我们随音乐体会那里的别样风情。（播放音乐《美丽的草原我的家》。）三、新内容：1、师：这是一首由蒙古族女中音歌唱家德德玛演唱的歌曲，歌曲描绘了什么你有什么样的感受生：回答。2、师：（小结）歌曲用诗的语言勾勒了一幅草原美景，蒙古人民过着自由，舒畅，美好的生活，那么对于这样美丽的蒙古族你有哪些了解呢生：小组讨r