班级精神文化还表现在构建积极正确的班级舆论氛围,发挥正确舆论的导向作用。在正确的舆论氛围中,学生会被潜移默化地往好的方向发展,它来自班集体活动中的准则和学生对集体的责任意识,以及正确对待批评及进行自我批评的正确态度。
具体要求表现在以下几点:(1)主题班会和团队活动。主题明确,内容积极健康,对同学们起到很好的引导和教育作用。在主题班会和团队活动的开展中,同学们积极参与,认真思考,在思想、品德等方面受到教育和感染。(2)综合素质评价。在教师引导和良好班风带动下,同学们能正确认识自己和他人,能正确评价自己和他人,在自主、交流与合作中,通过自评、互评、组评和师评,全面提高学生的各方面综合素质。(3)优良的学风。学风是治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好班风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。通过同学们作业的完成、主动预习、复习的开展、自习课的纪律和学习效率、诚信的考风等各方面来体现。(4)课前歌、课前宣誓。通过课前歌、宣誓等,调动同学们的情绪,为下午学习做好准备,要求全体起立、面向前方、昂首挺胸、斗志昂扬、声音洪亮,带动全班的士气。(5)集会、课间操。要求集会时快、静、齐,服装整洁,大型集会穿校服,聚精会神、认真听讲;课间操精神饱满,人数全,口号嘹亮,队伍整齐,精神面貌积极向上。(6)参加学校、级部、班级组织开展的各类活动。积极参与学
f校、级部、班级组织的各类活动,群策群力,团结一致,集体观念与集体荣誉感强,有强烈的团队意识。
(7)正确积极的班级舆论导向。班级舆论是在班级中占优势的被大多数同学赞同的言论和意见。正确的班级舆论起着导向和激励约束作用,通过肯定和否定、鼓励和制止,可以激励先进、鞭策后进、纠正错误行为,在班级内部产生一种精神力量,“见贤思齐,见不贤而内自省也”,激励每一个成员表现出努力向上、争取先进的积极态度,使班级呈现蓬勃的朝气。
七、实施保障:学校学生处对各班进行检查、指导。定期对各项班级文化的要求项目检查,评选文化建设优秀班集体,一等奖五名,奖金500元,二等奖十名,奖金400元,三等奖十五名,奖金300元。优秀奖若干名,奖金200元,并将活动计入对各班级的评价、考核;同时对所查出的问题及时指出,对参与不认真的班级给予通报批评,并予以整改。
仁怀市中等职业学校2016年4月10日
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