班级精神文化还表现在构建积极正确的班级舆论氛围，发挥正确舆论的导向作用。在正确的舆论氛围中，学生会被潜移默化地往好的方向发展，它来自班集体活动中的准则和学生对集体的责任意识，以及正确对待批评及进行自我批评的正确态度。
具体要求表现在以下几点：（1）主题班会和团队活动。主题明确，内容积极健康，对同学们起到很好的引导和教育作用。在主题班会和团队活动的开展中，同学们积极参与，认真思考，在思想、品德等方面受到教育和感染。（2）综合素质评价。在教师引导和良好班风带动下，同学们能正确认识自己和他人，能正确评价自己和他人，在自主、交流与合作中，通过自评、互评、组评和师评，全面提高学生的各方面综合素质。（3）优良的学风。学风是治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好班风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。通过同学们作业的完成、主动预习、复习的开展、自习课的纪律和学习效率、诚信的考风等各方面来体现。（4）课前歌、课前宣誓。通过课前歌、宣誓等，调动同学们的情绪，为下午学习做好准备，要求全体起立、面向前方、昂首挺胸、斗志昂扬、声音洪亮，带动全班的士气。（5）集会、课间操。要求集会时快、静、齐，服装整洁，大型集会穿校服，聚精会神、认真听讲；课间操精神饱满，人数全，口号嘹亮，队伍整齐，精神面貌积极向上。（6）参加学校、级部、班级组织开展的各类活动。积极参与学
f校、级部、班级组织的各类活动，群策群力，团结一致，集体观念与集体荣誉感强，有强烈的团队意识。
（7）正确积极的班级舆论导向。班级舆论是在班级中占优势的被大多数同学赞同的言论和意见。正确的班级舆论起着导向和激励约束作用，通过肯定和否定、鼓励和制止，可以激励先进、鞭策后进、纠正错误行为，在班级内部产生一种精神力量，“见贤思齐，见不贤而内自省也”，激励每一个成员表现出努力向上、争取先进的积极态度，使班级呈现蓬勃的朝气。
七、实施保障：学校学生处对各班进行检查、指导。定期对各项班级文化的要求项目检查，评选文化建设优秀班集体，一等奖五名，奖金500元，二等奖十名，奖金400元，三等奖十五名，奖金300元。优秀奖若干名，奖金200元，并将活动计入对各班级的评价、考核；同时对所查出的问题及时指出，对参与不认真的班级给予通报批评，并予以整改。
仁怀市中等职业学校2016年4月10日
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