：2过程与方法：3情感态度与价值观：课后探究：探究：1如果物体初速度不为零，外力做功与速度变化的关系又怎样？2人骑自行车在平直的路面上运动当人停止蹬车后车仍能继续向前运动。探究外力对车
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f做的功与车速度变化的关系。请写出探究思路、所需器材、测量数据和探究结果。
典例探究例1关于探究功与物体速度变化的关系实验中下列叙述正确的是（）A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B每次实验中橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C放小车的长木板应该尽量使其水平D先接通电源再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析：本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳只要测出以后各次实验时橡皮解析：筋做的功是第一次实验时的多少倍就已经足够了A错每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致只有这样才能保证以后各次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍B错小车运动中会受到阻力只有使木板倾斜到一定程度才能减小误差C错实验时应该先接通电源让打点计时器开始工作然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出D正确答案：答案：D例2某同学在探究功与物体速度变化的关系时得到了W与v的一组数据请你对这些数据进行处理并确定W与v之间的关系Wvmsv
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000000000
2
100080064
200110121
300128164
400153234
500176310
2
600189357
2
解析：解析：以W为纵坐标v为横坐标作出Wv曲线以W为纵坐标v为横坐标作出Wv曲线由图象可看出W∝v
质能达标训练
1本节是一个探究性实验探究的目的是（）A探究力与物体运动速度的关系B探究力与物体运动加速度的关系C探究力对物体做的功与物体加速度变化的关系D探究力对物体做的功与物体速度变化的关系2关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
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fC放小车的长木板应该尽量使其水平D先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出3在“探究功与物体速度变化的关系”实验时，以下应保持不变的是（）A每次实验把橡皮筋拉伸的长度C橡皮筋的根数补偿，则下面操作正确的是（）A使拖着纸带的小车由静止释放，下车不下滑即可B使拖着纸带的小车由静止释放，下车下滑即可C沿木板向下推拖着纸带的小车，放手后打点计时器在纸上打下的点距均匀即可D以上说法都不对5在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，下列叙述正确的是（）A先接r