人教版七年级历史上册第10课秦末农民大起义课程教学设计
第10课秦末农民大起义教学设计
教学目标
知识目标1弄清农民大起义的原因（根本原因、直接原因）及起义的过程；秦朝灭亡的原因。2知道“楚汉之争”及结果、原因。能力目标通过展示相关图片让学生感受到秦的暴政，探究出秦末农民大起义爆发的原因，明白灭秦的是秦国自己，增强学生分析问题的能力；情感态度1了解秦朝暴政的主要表现认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。2明白“得民心者得天下”道理。教学重点秦末农民大起义的根本原因（秦的暴政）；及楚汉之争教学难点秦末农民大起义的根本原因教学课时一课时教学过程
18
f人教版七年级历史上册第10课秦末农民大起义课程教学设计
新课引入
春秋时期，诸侯把持中央政权，相互争霸，社会动荡不安；战国战争连年，人民生命财产安全得不到保障。秦国运用商鞅变法，国富民强，赢政强力推行统一战争，统一中国，结束了六国纷争的局面。“六王毕，四海一。”建立了中国历史上第一个统一的封建国家，并采取了多方面的策略，巩固建立起来的大一统的局面，社会趋于稳定，社会得以发展。然而，事隔不久，“伐无道，诛暴秦。”秦末发展了较大规模的农民战争，秦朝灭亡。秦朝为什么会如此短命？它是怎样被推翻的？其根本原因是什么？
今天，我们一起学习《第10课秦末农民大起义》去了解其中的原委。
新课讲述
一、秦的的暴政农民大起义的根本原因
展示材料：材料一：秦朝税收20倍于古代，三分之二的收成交给国家。出现“男子力
耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”的现象。《汉书食货志》材料二：当时全国人口约2000万被征发去打仗、服劳役的有二三百万
连妇女也被迫转运军粮许多服役的人活活累死。“力役三十倍于古，丁男披甲，丁女转输”《汉书刑法志》
材料三：修长城、建阿房宫、骊山墓征调民力一百多万。材料四：秦朝时死刑种类多共有10多种有腰斩、车裂等。犯罪的人轻者罚作苦役重者动辄处死一家犯法邻里都受牵连。五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刻字涂默，判为刑徒。材料五：二世时，令大量宫女殉葬，并将修建墓室的工匠闷死在墓内；且残忍危害自己的兄妹、大臣。“于是乃相与谋，诈为受始皇诏丞相，立子胡亥为太子。……法令诛罚日益深刻，群臣人人自危，欲畔者众。又作阿旁之宫，治
28
f人教版七年级历史上册第10课秦末农民大起义课程教学设计
直、驰道，赋敛愈重，r