资料，对资料进行分类整理，为研究工作提供有力的理论根据。每个课题成员都从网上搜集相关知识，消化理解和研究同步进行。
6组织全校老师赛课，努力使教研工作得到推广。在提高课题组成员的业务水平的同时，我们还积极把研究经验推广到全校老师。每个学期，我们都要举办老教师课堂教学风采展示和青年教师教学大比武活动，所有参赛教师都要使用电子白板进行教学，且在与课程的整合上要达到了一定高度，课件制做合理、精美，运用恰当。
7加强校际交流活动，积极争取机会让老师们外出观摩学习。（1）、2014年10月2730日，拓万霞、玉山、淑霞和徐光龙四位教师到参加第十三届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨第七届中国瑞典数学教育论坛学习瑞典的数学课堂介绍活动，观摩学习了视频片段教师解读的教研方式活动。（2）、2015年4月1723日，杜海霞老师到参加第四届全国中小学数学翻转课堂培训，学习微课的制作容及制作过程。（3）、2015年4月23日，学校派出学科骨干教师和青年教师24人参加了在利通一小举行的全区信息化资源有效应用试点学校教学观摩研讨活动，传达了最新的信息化教学应用的理念。
文案
f标准
（4）、2015年5月818日，薇和雍韶霞老师到参加骨干教师置换培训跟岗实践活动，培养和提高各级骨干教师的教育教学和管理能力，开阔眼界，把发达地区的先进的教育教学经验传递给我校的老师，促进我校教师的发展。
（5）、2015年9月1415日，淑丽老师到参加2015年全区小学英语模拟说课评比活动，提升了教师信息素养，推进信息技术与小学英语课堂的深度融合。
（6）、2015年10月2429日，何燕春和茜老师到参加国培计划中西部助力移民新村干部教师培训班级管理经验分享，学习微课的相关知识。
（7）2015年10月2730日，拓万霞、淑霞和柳玉环三位教师到市参加中国教育学会2015年度课堂教学展示与观摩系列活动第十二届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动，观摩了课堂教学和教研活动。
一年多来，共派30多人次外出观摩学习，开拓了老师的视野，增强了教学信心。学校加强校本培训力度，组织全体教师进行信息技术操作培训5次，进行了多媒体制作和微课制作培训7次。组织青年骨干教师进行交互式电子白板操作使用比赛和微课制作比赛，观看相关技术运用的课堂实录，引导教师在教育教学实践中应用信息化技术，为进一步提升教师信息化教学资源应用能力奠定了坚实的基础。
三、初步取得的成果1、教师已从思想上认识到现代化教育技r