召开主题班队会，注重学习园地、图书角、班级文化建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。以严治校，从严治班。（4）形成了德育合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。三、美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。本学期通过开展“十星级文明班级”的评选活动，加强了班级常规管理，努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。（1）精心布置校园环境。本学期各班重新制定班规，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，
f启迪智慧，陶冶情操。（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有特色的班级文化育人环境；办好每一期的班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。（3）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；物品堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。（1）狠抓养成教育。学期初，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生做到“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。“三个随手”（随手关灯、随手关闭：水笼头、随手捡拾废纸）“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）；：，以培养学生良好的行为习惯。（2）继续加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。进一步落实了安全工作责任制，健全突发事件应急处置预案，做好校舍安全检查、特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患，切实增强对突发事件的处理能力，更好地维护学校稳定。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生做到：A、不坐违规车辆，不爬车、不追车，不尾随。B、在校内不趴窗台、不窜班级楼层、不玩危险性的游戏，不乱涂乱画、不追逐打闹、不损坏花草树木。C、禁止迟r