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崔坝小学德育工作总结
2009年春本学期德育处从学校和学生思想实际出发,加强学生思想道德建设,以德育人。营造良好的道德环境,提高学生的道德素质。总结如下:一、加强学生的思想思想道德建设,深入持久地开展了“五小”教育活动本学期,我校抓住有利时机,紧密结合形势,挖掘德育教育内涵,加强学生思想品德教育。通过深入持久地开展“争做五小标兵”活动,使学生做到:在家庭中,做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会上,做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的“小标兵”;在学校里,做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所中,做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;独处时,做胸怀祖国、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”同时,抓好“四项小要求”教育。(地扫静、字写正、歌唱会、操到位)。以丰富多彩的实践活动为载体,以科研为指导,以实践为基础,以感悟为目标,在校园内、社会中、实践基地里进行广泛的实践活动,让队员们在实践中能自得其乐地提高自身素质。通过在学生中开展了评“五小”、学“五小”的主题活动,各班将在“五小”活动中表现突出的“五小标兵”评选出来,将这些同学的照片贴在宣传窗内,让大家以他们为楷模,向他们学习。二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。(1)增强了责任意识:德育工作是全体教职工共有的大事,也是育人工作中的头等大事。每个人都能参与其中,充分体现每位教育工作者的责任感和使命感。“视学生若亲子”“关心每一个学生,积极主动、耐心细致”、,学校对社会的承诺和家长对学校期望都要求全体教职工要将“严格要求和热情关怀”有机结合起来,特别要做好个别谈心这一项工作,真正做到关心每一个学生。(2)树立了服务观念:树立德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生解决学习生活中的各种困惑。增强学生自主认识、实现自我成长。(3)抓好队伍建设:学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础,因此,学校通过班主任培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。班主任做到了:勤下班级,勤抓学习,勤做思想工作。对小错误,小问题不能小看,做思想工作有诚心,细心,耐心和恒心。加强了晨会、班会课的管理,定期r
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