崔坝小学德育工作总结
2009年春本学期德育处从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下：一、加强学生的思想思想道德建设，深入持久地开展了“五小”教育活动本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。通过深入持久地开展“争做五小标兵”活动，使学生做到：在家庭中，做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的“小标兵”；在学校里，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所中，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”同时，抓好“四项小要求”教育。（地扫静、字写正、歌唱会、操到位）。以丰富多彩的实践活动为载体，以科研为指导，以实践为基础，以感悟为目标，在校园内、社会中、实践基地里进行广泛的实践活动，让队员们在实践中能自得其乐地提高自身素质。通过在学生中开展了评“五小”、学“五小”的主题活动，各班将在“五小”活动中表现突出的“五小标兵”评选出来，将这些同学的照片贴在宣传窗内，让大家以他们为楷模，向他们学习。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。（1）增强了责任意识：德育工作是全体教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都能参与其中，充分体现每位教育工作者的责任感和使命感。“视学生若亲子”“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”、，学校对社会的承诺和家长对学校期望都要求全体教职工要将“严格要求和热情关怀”有机结合起来，特别要做好个别谈心这一项工作，真正做到关心每一个学生。（2）树立了服务观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑。增强学生自主认识、实现自我成长。（3）抓好队伍建设：学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校通过班主任培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。班主任做到了：勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。对小错误，小问题不能小看，做思想工作有诚心，细心，耐心和恒心。加强了晨会、班会课的管理，定期r