数字电子技术实验报告
开课实验室班级
学号
姓名
指导教师日期
实验项目
实验一
TTL逻辑门电路和组合逻辑电路
一、实验目的1．掌握TTL“与非”门的逻辑功能。2．学会用“与非”门构成其他常用门电路的方法。3．掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法。4．学习组合逻辑电路的设计方法并用实验来验证。
二、预习内容
1．用74LS00验证“与非”门的逻辑功能Y1AB
2．用“与非”门（74LS00）构成其他常用门电路
Y2AY3ABABY4AABBAB
实验前画出Y1Y4的逻辑电路图，并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。
4．设计一个电动机报警信号电路。要求用“与非”门来构成逻辑电路。设有三台电动机，A、B、C。今要求：⑴A开机，则B必须开机；⑵B开机，则C必须开机；⑶如果不同时满足上述条件，则必须发出报警信号。实验前设计好电动机报警信号电路。设开机为“1”，停机为“0”；报警为“1”，不报警为“0”。（写出化简后的逻辑式，画出逻辑图及引脚分配）
三、实验步骤
1．逻辑门的各输入端接逻辑开关输出插口，门的输出端接由发光二极管组成的显示插口。逐个测试逻辑门Y1Y4的逻辑功能，填入表11表11
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输Y1
出（逻辑电平）
Y2
Y3
Y4


3画出用“异或”门和“与非”门组成的全加器电路。（参照实验指导书P75图322）并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。
1
2．用74LS00和74LS86集成片按全加器线路接线，并测试逻辑功能。将测试结果填入表12。判断测试是否正确。图中Ai、Bi为加数，Ci1为来自低位的进位；Si为本位和，Ci为向高位的进位信号。
表12
Ai
0
0
1
1
0
0
1
1
Bi
0
1
0
1
0
1
0
1
Ci1
0
0
0
0
1
1
1
1
Si
Si
Ci
f3根据设计好的电动机报警信号电路用74LS00集成片按图接线，并经实验验证。将测试结果填入表13。
表13ABCY四、简答题1．Y4具有何种逻辑功能？
2．在实际应用中若用74LS20来实现YAB时，多余的输入端应接高电平还是低电平？
3．在全加器电路中，当Ai0，Si1，Ci1时Ci1？
2
f数字电子技术实验报告
3．用4位并行加法器74LS283设计一个将余3代码转换成8421的二十进制代码的电路。
开课实验室班级
学号
姓名
指导教师日期
实验项目实验二
组合逻辑电路的设计
一、实验目的1．掌握用3线8线译码器74LS138设计组合逻辑电路。2．掌握用8选1数据选择器74LS151设计组合逻辑电路。3．掌握用4位并行加法器74LS283设计组合逻辑电路。
二、预习内容实验前设计好电路。（写出输出的逻辑函数式，画出逻辑图r