个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要记录下学生成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！
f二、班级概况①总人数：53人人。男生：27人女生：26人。住校生：31人走读生：22
②基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生上学年均就读于本校，对本校各规章制度习惯都很了解。因为他们的基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高。学习情况：高一第一学期末分的文理科班，班是文科班。4按文科成绩看，400分以上学生有18人，分以上学生有40人。300大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善。但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不肯与人交流等思想总体而言，班级基础水平较差。普遍存在严重的偏科现象，学习习惯不是很好。同时，他们对学习的信心及未来把握不是很到位。针对此种班级，最主要是树立学生学习的信心，引导学生认准未来的方向，让他们重新找回自我。三、工作措施1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、对学生的校纪校规教育，尤其是安全、卫生、纪律教育。（1）利用第一节晚修时间对全班学生进行全面的安全教育第一课，确保学生安安全全的来学校，安安全全的回家。（2）利用班会课、晚修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。（3）制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。（4）找个别期末成绩和课堂期间表现不r