。扌：接捉抓拦挡指挥把捡抖拉抱打扔拾找抄扑忄：悟怪怕慌怜忆忙情惊怀快慢恨性悄悦惜怪心：想念忠思忐忑忘志忍忽总怎急怒息意感怨□：国园团圆回因困图固四囫囵围圈亻：俩伙伴他似伤们你任何休体仔什件代仍做八、必背课文。1《树上的橘子》第二自然段3《小马过河》妈妈的话2《美丽的公鸡》老马说的话4《夏天》第四单元测试一、标声调：珍妮（
i）一匹（pi）淹没（mo）二、按原文填空1舅舅带着他们来到花圃的（（（还得看（（）使孩子们（）的橘子。那橘子真是（）。”），是不行的。4学习了小马过河我明白了：（三、按要求回答问题。1本单元的主题是“生活哲理”。《树上的橘子》让我们认识到（生命的美好，懂得生命应该得到珍惜与热爱）。2《美丽的公鸡》跟（）（）（
2
）。从（）。看到那（）！
）走进（）橘树（
）里，），）的），
女孩儿们发出了（
）。三盆橘树上各结有一个（
2《美丽的公鸡》中老马对公鸡说：“因为他们懂得，（
3妈妈亲切地对小马说“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去
）比美。开始，公鸡是爱美的，但
f他看中的是（外表美）；他因为自我欣赏，就瞧不起其他的动物，要与其他动物比美，说话不礼貌，这是（不美的行为）；当其他动物不和公鸡比美时，公鸡对自己的行为进行反思，并向老马请教，这是值得称赞的，是（美的）；当听力老马的教诲，明白了道理后，公鸡知错就改，帮助人们做事，这是（美的）。3《小马过河》是一篇（）故事。以（拟人化）的手法，，通过（小马）与（牛伯伯）（小松鼠）的对话。把一个（不善思考，凡是爱问妈妈）的孩子写得活灵活现。这个故事说明（遇事要开动脑筋，具体分析，勇于实践才能找到解决问题的办法）。4《心愿》包含（1、能像树叶姐姐那样离开妈妈独立生活是槐树籽的心愿。2、让自己的孩子离开自己去闯荡是槐树妈妈的心愿。3、让槐树籽和草籽去绿化大西北的荒山秃岭是强强和苗苗等许多小朋友的心愿。4、让强强和苗苗把自己带到大西北是槐树籽的心愿。5、希望槐树籽能在大西北的黄土高原上成材是槐树妈妈的心愿。6、用收到的树种、草籽绿化家乡是大西北的小朋友们的心愿。）四、我在课外阅读时，积累了好多词语。比如表示心情愉快的词语有（（（）（）（）（）（））（）），因为），我最喜欢（我在课外阅读过很多童话故事，比如（）
。
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