不同，豪放和婉约也大相径庭。
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当然，作家的思想和艺术风格常常是多样统一的，在把握作者思想特点和诗词创作的风格流派时，还要注意其复杂性和多样性。同中求异，是鉴赏古典诗词的又一法则。三、意象和意境是鉴赏的关键意象折射着诗人强烈的主观色彩，是经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象，意象的组合和叠加，会创造出独特丰富的审美效应。有意象入手，进而品味意境是鉴赏古典诗词的关键。如马致远的《天净沙秋思》中，“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等秋天特定意象营造了浓重的萧瑟意境，衬托出了“断肠人在天涯”的悲凉情怀。王实甫《西厢记》：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”诸多意象连在一起突出了秋的凄凉，此景此情，怎不让人肝肠寸断，心中泣血？从上面两个例子，我们可以看到意象不是孤立的，单个的意象总是通过有机的组合叠加在一起的，这种组合不是简单的相加，而是呈几何级递增的关系。四、艺术手法是鉴赏的突破口诗贵含蓄，诗歌总是借助于各种艺术手法曲折地实现传情达意的目的。借古讽今，托物言志，动静结合，虚实相生，比喻，拟人，象征，用典等都是常用的手法，因此，只有通过艺术手法的分析，才能更深刻领会诗人的言外之意，味外之旨。孟浩然的《临洞庭上张丞相》：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”如若不明白“舟楫”、“垂钓”、“羡鱼”等的比喻意义，就很难明白孟浩然希望得到张丞相援引的言外之意。王安石的《孤桐》：“天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。”也不是单纯地状物，而是以“孤桐”这个意象，作为自己不屈不挠的性格写照，象征着王安石知难而进和敢于献身的改革精神。这样，“明时思解愠，愿斫五弦琴。”才能得到真正的理解。五、想象和体验是鉴赏的共鸣器想象是艺术的生命，诗是要用心去感悟的。古典诗词鉴赏其实就是通过读者的人生体验，借助联想和想象的再创造过程，没有丰富的人生体验，缺乏必要的想象力，就难以感悟到诗那种难以言传的韵味。诗中有画，在鉴赏的再创造中，我们需要把那幅画面再显现出来。读柳永《八声甘州》“叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼凝望，误几回天际识归舟？争知我，倚阑干处，正恁凝愁”，眼前好像展现一幅画面；关山万里，湖海阻隔，一对情人，r