浅谈音乐教育在中职教育中的特殊作用与实践探索
摘要：教育是国家软实力的表现，国民的道德素养、知识文化水平都与教育有关。在社会经济体制不断变动的时代背景下，国家对技术人才的需缺越来越严重。中等职业学校教育的方向与普通高中相比专业性和技术性更强。有很多初中毕业生为了学习一技之长或者掌握一门技术选择了上中等职业学校。在中职教育中开展音乐教学活动对学生的鉴赏能力和个人情操会有很大提升。
关键词：音乐教育；中职教育；特殊作用中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：16739132（2017）35003902DOI：1016657jc
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16739132201735020中等职业学校学生的性格比较鲜明突出，在教育教学中，学生打架斗殴的事情时有发生，教育者需要重视学生的思想品德培养。为学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生在教学活动中掌握为人处世的道理。音乐教育是素质教育下学生需要接触的教学活动，在音乐教学活动中学生不仅可以放松精神、减轻心中的压力，还能陶冶情操，提高审美水平和创新精神。将音乐教育运用到中职教育中去，可以达到美育的效果，实现学生的全面发展和个性发展。
f一、音乐教育对学生成长的影响中职教育阶段的学生正处在青春叛逆阶段，学生对家长和教育者具有很强的逆反心理。教育者在开展教学活动的同时，需要根据学生的性格特点和身心发展规律，制订适合学生的教学计划和内容。古往今来，人们的生活中都充斥着音乐的艺术。音乐无所不在，雨声、风声、鸟叫声等都是大自然的音乐。音乐影响着人们的生活，是很好的解压良药。音乐是反映人们现实生活的一种写照，音乐可以陶冶人们的情操，调节人们的心态。在中职教育阶段对学生进行音乐教学，可以培养学生的爱国主义情操，弘扬民族音乐，培养学生的美好情操，促进学生健全人格的形成。学生在成长过程中具有阶段性、互补性、差异性和不平衡性，教育者在开展音乐教学时需要对所有的学生一视同仁，尊重学生在音乐教学中的主体地位，使学生能够积极主动参与到教学活动中去。音乐教育对学生的鉴赏能力、欣赏能力和创造能力等有很大的提高，可以达到美育的效果。二、音乐在中等职业学校教育中的特殊作用（一）可以在音乐教学活动中进行爱国主义教育在应试教育中音乐、体育、美术等学科没有得到教育者重视，限制了学生的综合发展。素质教育背景下，学生德、智、体、美、劳等多方面的发展成为教育者们的共同目标。学生是发展中的人，心理和生理在不断发生着r