能力物联网技术创新设计科研开发能力有创新意识，能跳出固有的思维模式，就物联网工程专业方向提出新的思想、理论。能根据实际需要打破传统，结合现实情况提出新的物联网工程项目设计。能独立或与他人合作就物联网工程专业技术开展科研工作。
三、主干学科与学位课程主干学科：网络工程（物联网技术）学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础、大学物理、程序设计基础、离散数学、无线传感器网络、EPC与RFID技术、C程序设计、计算机网络、数据结构、数据库原理及应用、嵌入式系统及应用、网络协议与编程四、主要实践实训教学环节集中性实践教学环节：军事理论与训练（第一学期）、职业岗位认知实践（第二学期）、数据结构实训（第三学期）、RFID技术实训（第五学期）、传感器实训（第五学期）、Zigbee应用实训（第六学期）、嵌入式系统实训（第六学期）、物联网综合实训（第七学期）、毕业实习（第七学期第八学期）、毕业设计（第七学期第八学期）。第二课堂素质拓展（10学分），具体包括：序号1234项目名称素养课程体系创业课程专业技能培养方案专业技能证书学分2161开课学期第1，7学期第6学期备注以816个专题形式开展以48个专题形式开展
12年级大平台，3年由专业导师负责实施级专业职业岗位技能具体项目见附表各学期
说明：1学生参加以下项目可置换专业技能培养方案相应学分：1参加ACM大赛、数学建模、电子设计、程序设计大赛、挑战杯、各种专业大赛等获得省级以上奖，省部级每项计3学分，国家级每项计6学分；2在国内、外期刊发表学术论文，核心每篇计3学分，一般每篇计1学分；3主持校级学生科研项目或主持院级学生科研项目并按期结题，每项计2学分；2专业技能证书参加国家统一组织的各类专业认证考试或得到行业广泛认可的认证考试并获得证书。注：学生通过第二课堂素质拓展至少应取得10学分，但多余部分不再计算。所有项目获
f得学分的标准按学校《第二课堂素质拓展学分认定办法》执行。五、学制与修业年限学制：标准学制4年修业年限：36年六、毕业学分与授予学位毕业学分：198学分（其中第二课堂10学分）学位课程学分：70学分授予学位：工学学士学位七、课程结构、学分比例及课时分布1各类课程分数和学时数比例分配表
通识教方向模块名称课程分类育课程必修课程r