极。师生配合好，体现了学生为主体，教师为主导的教学方法课后练习反馈：完成课堂练习；课后练习以提高知识的掌握程度
八、帮助和总结
整个课堂设计充分体现了学生的主动性，学生参与活动较多，设计的问题较易完成，但是情趣性还不够。
教师可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。
在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。
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