等式
任务一熟悉会计要素；任务二掌握会计等式的表现形式
3次课3
学时
教学目的、要求：掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的定义及特征；熟悉会计等式、会计等式的静态平衡关系、会计等式的动态平衡关系；了解会计要素的定义、会计要素的内容。本次课讲授的主要内容：计划讲授时间：回顾上节课内容（5分钟）3学时新课展开（110分钟）（一）任务一熟悉会计要素1会计要素：资产；负债；所有者权益；收入；费用；利润2会计要素的计量（二）任务二掌握会计等式的表现形式1会计基本等式2经济业务类型对会计等式的影响知识运用（5分钟）通过课堂练习、提问、讨论等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用。教学重点、难点：重点：资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的静态平衡关系、会计等式的动态平衡关系。难点：会计等式的静态平衡关系、会计等式的动态平衡关系。教学过程中应注意问题：依据学生的接受能力调整授课内容所分配的时间，注意及时与学生互动。教学组织含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等：启发式教学。作业布置：完成《基础会计实训》项目一会计基本认知实训习题。
主要参考资料：《基础会计》，鲍宜忠主编，安徽人民出版社，2011年9月第1版《基础会计》，宁健主编，中国财政经济出版社，2009年8月第2版教学反思教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等：在教学过程中发现学生对会计基本假设的内容难以理解，这可以通过详细讲解案例来引导学生。
注：各栏大小可根据需要进行调整。
7
f分教案课次
第授课章节：项目三熟悉会计科目与账户
任务一熟悉会计科目；任务二掌握账户设置的基本方法
4次课3
学时
教学目的、要求：熟悉会计科目与账户；掌握账户的基本结构。掌握账户的用途和结构分类；熟悉基本账户、调整账户、业务账户；了解暂记账户。本次课讲授的主要内容：回顾上节课内容（5分钟）：新课展开（110分钟）：
一、会计科目（一）会计科目的概念和作用；（二）会计科目的设置；（三）会计科目的分类二、账户（一）账户的概念和作用；（二）账户的开设；（三）账户的基本结构；（四）账户的分类三、账户按用途和结构分类（一）账户按用途和结构分类的意义；（二）账户按用途和结构的基本分类四、基本账户（一）盘存账户；（二）结算账户；（三）跨期摊提账户；（四）资本账户五、调整账户（30分钟）（一）抵减调整账户r