向校长汇报，把不安全隐患消灭在萌芽状态。在雨季来临之际，楼顶有些渗雨，发现后，及时找到工程队维修。对桌椅的维护也是一样，每周定期检查，哪个桌椅的螺丝钉丢了、松了都能及时发现，维修，并把工作情况及时向老师、学生反馈，纳入班级管理，所以，我校的安全、总务工作责任清、任务明、管理细，效果好。对教育工作，我们也从大处着眼，小处着手，在细节上下功夫。既注重学生良好行为习惯的培养，又注重学生基础文明道德与法制的教育；既注重活动的开展，也注重环境育人的作用；既注重学校教育的作用，也对家庭、社会教育给予充分的关注。既抓班主任的教育责任、水平与效果，也十分重视提高所有任课教师与工勤人员对学生的教育责任意识与教育水平，使学校处处充满教育、人人都在教育、人人都会教育，使教育成为每一个教育工作者的自觉性为。如，对学生良好习惯的养成，我们从早晨到校，到学生上课；从中午自习，到课间休息，每一个环节，每一项工作都有明确的要求。早晨检查学生的卫生、礼仪等，课间检查学生的文明守纪情况，课上，培养学生站、立、做、说、写、思考、合作的习惯等，使对学生的教育无时、无刻不在教师的精心安排中。对教学工作，除了对教师的教学工作提出具体明确的要求外，还对学困生和学优生实行会诊制和导师制，做到培优辅差。使每一个教师都能一对一地与学生进行帮教活动，使每一个学生的潜能得到最大发挥。同时，还要开设好校本课程，使教师的才能得以展示与发挥，以教师所长，促学生特长的形成，使学生得到全面的培养。对教师的备课也是一样，为了保证不同层次的教师的备课水平都能得到提高，我校对51名任课教师的备课要求逐一进行明确，那些教师用旧备课，那些教师资源共享，那些教师必须精心备好每节课，我们都做了精心安排，并征得教师的同意，在工作中认真实施，及时调整，保证了教师能够创造性地开展工作。如，郭京平、刘春艳、刘秋玲老师，在使用旧备课时，充分发挥学校网络资源的优势，把大量的信息资源引入课堂，使得教师能创造性地开展工作，提高了课堂教学效益。对管理工作，严格落实岗位责任制，对自己的工作严格按标准检查、督促、执行、总结、评比，保证工作优质高效地完成。坚持开好班子例会，对上星期的工作进行总结、评比、反馈，对本周工作进行布置，沟通信息，互通经验，查找不足，保证工作的计划性、可行性和高效性。
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f此外，学校还对各项工作定期不定期地检查与评比，r