人，是抱歉，是感激，是感动此刻坐在考场上的我，看到阳光充散在爬山虎的叶子上，绿得发亮，亲爱的史老师，你心中的结解开了吗？亲爱的史老师，你还好吗？【推荐理由】文章语言质朴、感情充沛，充满了对老师的爱和尊敬。作者善于通过语言描写和神态描写表现人物的特点和心理。结尾与开头呼应，既强化了对老师的感情，又是文章结构精巧、严谨。
f课外辅导讲座三
姓名__________
我的老师，您累了吗您知道我们物理不好，兴趣也不高，可您
我的老师
有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感召没有爱情那样“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”它更没有亲情那样“谁言寸草心，报的山春晖”的眷恋可是，这情，它别有一番风味在心头，心头啊，我的老师，我亲爱的老师我这样直抒胸臆您能否感觉的到或许，我错了。我应该用更好的方法表达我对你的感情。汹涌澎湃，激扬洒脱，已不适合您了。因为默默无闻是您的特征，无私奉献是您的特长。我的老师，大家说您像园丁，可我更觉得有时您像父母，有时您像朋友，有时甚至会像恋人。但无论像什么，您的关爱都是那么纯真，那么无微不至。我的老师，您还记得吗我上小学时，班上有个同学家里情况不好，有次她生病了，您给了她打针吃药的钱。虽然钱不多，但是这足够让我们幼小的心灵知道，这世界是多么美好，生活充满希望。您就像座我们可以依靠的大山我的老师，您知道吗虽然您批评过我，当众羞辱过我，我知道您是恨铁不成钢。可我更知道落红不是无情物，化作春泥更护花的道理。从那以后，我的心变得更加坚强，敢于迎接挑战。您就像条我们可以汇集的长江。
并没有气馁，您放弃了休息的时间，一遍遍为我们讲解那难懂的题。在我眼里，您的心更加难懂。因为，劳累在您的脸上从未出现，您真的不累么但当我考得优异成绩时，我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像片我们可以吸收养料的土壤。我的老师，我亲爱的老师，您看哪一条条小溪是多么清澈，它们流向了远方，流进了知识的海洋。流向了理想国度。无论何时何地，您问：“问渠那得清如许”，我答：“为有源头活水来”。小溪是不会忘记那源头的活水。老师。您就像我们可以飞翔的翅膀。我的老师，我敬爱的老师严寒酷暑，春去秋来，岁月蹉跎，您容颜的苍老陪伴我们身心的强壮。我的老师，我敬爱的老师我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子我喜欢您批作业时认真的表情我喜欢您不畏病痛，坚持为r