，行星及其运动的观测，月面、月球运动及月相变化的观测，月掩星的观测，流星雨观测，日食和月食的观测，太阳黑子观测，星云的观测，双星及星团的观测等。
f②技能训练型观测，如望远镜的使用，太阳黑子描记，各种天象的记录，方向的定位，恒星日、恒星月、经纬度的测定，简单的天体摄影、摄像等。
③科研型观测，如日食的照相观测，彗星的跟踪或照相观测，流星雨的专项观测（目视与照相）等。
（2）天文基础知识的学习。天文基础知识的学习是社团成员提高天文素质一项主要的、经常性的活动，是社团的一项基础性的工作。天文知识的传授主要由社团的指导教师或校外专家（专业或业余）举办讲座进行。按照建立初步天文知识框架的要求和可接受性的原则，讲座可按生活中的天文学、天文学概述、天球知识、太阳、太阳系（行星、小行星、彗星、月球等）、恒星、星云、星系、天体物理基本常识、恒星演化、望远镜常识、中外天文简史等专题由浅入深、由表及里逐个安排，有时还需配合一些特殊的天象作若干个有针对性的专题讲座。
（3）天文制作活动。天文制作是提高社团成员天文素质富有潜力的领域。根据中学生的知识和技能水平，根据经济条件、课余时间和社会提供材料的许可，依据由易至难的原则，天文制作可按活动星图→赤道式日晷→经纬仪→简易开普勒望远镜→小型天球仪→小型牛顿式反射望远镜等这样的顺序，穿插在天象观测和天文知识讲座间逐个安排。
（4）社团内外天文信息的交流。天文信息交流是社团不可缺少的一项活动，包括社团内部各成员经常性的天文信息交流，也包括本社团与兄弟社团的信息交流及联合观测活动。
（5）撰写观测报告和科学论文。对于有一定基础的学生天文社团，可在前四项活动的基础上，把撰写较规范的观测报告，把撰写天文科学论文当作一件大事来做。
（6）向学校及社会传播天文信息、推广天文知识。以天文社团为辐射源，向学校及社会传播天文信息、推广天文知识，是天文社团活动对外的一个重要层面，它也是使学校天文推广教育由点及面的一个重要途径，当然它还是社团承担的一项社会责任。在校内，天文社团可透过板报、广播、电视、专题报告会、知识竞赛、普及型观测等向师生辐射天文知识与信息，扩大天文推广的阵地。在校外，社团一方面可通过其成员向家长、亲朋好友、邻居推广天文知识，组织他们参加社团的有关活动；另一方面，社团还可组织一部分天文推广志愿者，在有关人事的支持下，针对一些特殊天象，到兄弟学校、企业r