教育能激发学生接受就业指导的主动性和积极性提高就业指导工作的效率。因此高校应积极开展和组织学生尤其是低年级学生参加职业规划大赛等活动引导学生
f客观分析自我和职业环境掌握职业决策的方法和途径及早梳理未来的发展方向挖掘学习动力并通过不断的实践评估修正自己的目标和计划。3突出个性化指导。由于学生个体存在差异性且行业、职业、用人单位等特点不同因此高校除了要做好面对群体的普适性就业指导外还应充分考虑学生个性发展与社会需求的因素设法为学生提供针对性更强的单独指导。例如开展个体咨询服务主动关怀“双困”学生为有共性的小范围群体提供针对性服务等等。开展个性化就业指导是高校就业指导工作的发展趋势也是评价指导工作水平高低的标志之一。4加大力度开展创业教育。由于观念偏差、教材落伍、师资匮乏等原因高校的大学生创业教育仍停留在较低层面。高校应贯彻落实党的十七大关于“实施扩大就业的发展战略促进以创业带动就业”的要求增强学生创业意识培养学生创业精神与意志提升学生创业素质与能力营建学生创业环境与平台指导学生创业计划与行为构建科学的创业教育体系开展丰富多彩的创业实践活动。5加强就业指导课程教材建设。就业指导课程建设是人才培养工作和大学生就业工作的重要组成部分高校应把就业指导课程列入“一把手”工程将其纳入学校学科专业规划中予以扶持根据本校实际情况以及各年
f级的就业指导内容编写高质量的大学生就业指导教材教辅确保课程质量。三、建设专业、专职的高素质职业指导教师队伍从事大学生就业指导工作的人员中绝大多数是半路出家专业技能水平不足流动率高很大程度上削弱了就业指导工作特别是就业指导课教学的质量。因此打造一支专业、专职的高素质职业指导教师队伍乃当务之急。1建立合理的就业指导队伍培养机制。目前在高校中很少设立教师编制的就业指导人员专门从事教学工作往往是教学与行政工作“双肩挑”使得就业指导未能像专业课程一样成为一种能够长期从事的职业。工作的非职业化让就业指导人员看不到职业的发展前景不利于个人价值的追求及工作的开展。为此需要健全就业指导队伍管理制度完善就业指导队伍发展机制吸引相关专业人才长期投身于学生就业指导工作中。2加强就业指导队伍专业化、职业化建设。大学生就业指导是一项专业性很强的工作它充分体现高校的教育职能而不能等同于普通的职业介绍所需要就业指导人员具备较r