升
1、如图在四边形ABCD中00
ADBCABC80508cmBCDBC∠∠
求ABAD的值。EDCBA
f2、如图已知Rt△ABC中∠C90°BC4AC4现将△ABC沿CB方向平移到△A’B’C’的位置。1若平移距离为3求△ABC与△A’B’C’的重叠部分的面积2若平移距离为x求△ABC与△A’B’C’的重叠部分的面积y并写出y与x的关系式。
模块四小结反思
一、本课知识
1、在平面直角坐标系中向右平移a___坐标加a向左平移a___坐标减a
向上平移a___坐标加a向下平移a___坐标减a
二、本课典例
三、我的困惑你一定要认真思考哦把它写在下面好吗
第三章图形的平移与旋转
32图形的平移三
【学习目标】
1、通过具体实例认识图形的两次平移变换探索它的基本性质。
2、能按要求画出平面图形两次平移后的图形培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
【学习方法】自主探究与合作交流相结合。
【学习重难点】按要求画出平面图形两次平移后的图形
【学习过程】
模块一预习反馈
一、学习准备
1、平移的定义在平面内将一个图形沿着移动的距离这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的和改变的是位置。
2、在平面直角坐标系中向右平移a___坐标加a向左平移a___坐标减a
向上平移a___坐标加a向下平移a___坐标减a
3、阅读教材第3节《图形的平移》
二、教材精读
f4、例1将图中“鱼”先向右平移7个单位长度
再向上平移3个单位长度画出图形。
解原来各顶点坐标分别为、、、
、、。先向右平移后各顶点坐
标分别为、、、、、
。再向上平移后各顶点的坐标为、
、、、、
描点、连线如图所示对应点的坐标间的关系
归纳在平面直角坐标系中一个图形先沿X轴方向平移aa0个单位长度再沿Y轴方向平移bb0个单位长度则图形沿对应点连线方向平移__________个单位长度。实践练习如下图以O为原点建立直角坐标系画出把图形向上平移3个单位长度向右平移6个单位长度后的图形最后找出图形平移的方向和距离。
模块二合作探究
5、将图形按箭头方向平移5个单位长度画出平移后的图形。
6、如图第2个图形是第1个图形平移得到的请你仿照这种方法在格点处画出平移后的第
3和第4个图形
f模块三形成提升
30的方向移动了2cm那么△ABC的中线AD的中点P沿_____方1、如果△ABC沿着北偏东0
向移动了__________cm。
2、生活中经常见到一些美丽的图案这些图案有许多是由基本图形平移组成的如下列图
形中只能用其中一部分平移而得到的是
ABCD
3个单位长度画出平移后的图形。
2、将图形按箭头方向平移2
模块四小结反思
一、r